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杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。

  • A、唯心主义与唯物主义
  • B、内在价值和工具价值
  • C、客观价值与主观价值
  • D、绝对价值与相对价值

参考答案

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考题 从哲学被区分为理论哲学和实践哲学的角度看,以强调人的行为、活动和相互关系中的价值决定问题为特征的()在哲学体系中占有特别重要的地位。 A、伦理学B、形而上学C、价值哲学D、实用主义
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考题 在市场风险计量与监测的过程中，公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值中，更具有实质意义的是()。A.公允价值和内在价值 B.市场价值和公允价值 C.名义价值和市场价值 D.内在价值和名义价值
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考题 效用价值论认为价值不是商品的内在属性，价值应分为（ ）。 A.外在价值 B.抽象价值 C.内在价值 D.主观价值 E.客观价值
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考题 （2019年真题）效用价值论认为价值不是商品的内在属性，价值应分为（　）。 A.外在价值 B.抽象价值 C.内在价值 D.主观价值 E.客观价值
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考题 下列关于内在价值含义的说法中，正确的有（ ）。 Ⅰ．内在价值是一种相对“客观”的价格 Ⅱ．内在价值由证券自身的内在属性或者基本面因素决定 Ⅲ．市场价格基本上是围绕着内在价值形成的 Ⅳ．受外在因素影响较大A.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ B.Ⅰ．Ⅱ．Ⅳ C.Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ D.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
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考题 在公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值中，在市场风险计量与监测的过程中，更具有实质意义的是（　　）。A.公允价值和预期价值 B.市场价值和公允价值 C.名义价值和市场价值 D.内在价值和名义价值
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考题 价值中立的含义包括（）。A、以客观和中立态度进行观察分析B、严格区分事实判断与价值判断C、引导人们进行价值选择D、严格区分事实领域与价值领域
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考题 对资产的价值有：公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值计量指标，在市场风险计量与监测的过程中，更具有实质意义的是（）。A、公允价值和名义价值B、名义价值和市场价值C、市场价值和公允价值D、内在价值和市场价值
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考题 简述教育哲学的价值。
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考题 人生价值的内容包括（）。A、外在价值与内在价值B、自我价值与社会价值C、生命价值与劳动价值D、自然价值与宇宙价值
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考题 在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。A、教师与儿童之间的价值关系B、教师与教师之间的价值关系C、教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系D、教师与园长之间的价值关系
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考题 一份期权合约的价值等于其（）。A、内在价值B、时间价值C、内在价值与时间价值之差D、内在价值与时间价值之和
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考题 在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题
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考题 在公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值中，在市场风险计量与监测的过程中，更具有实质意义的是（）。A、公允价值和预期价值B、市场价值和公允价值C、名义价值和市场价值D、内在价值和名义价值
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考题 多选题价值中立的含义包括（）。A以客观和中立态度进行观察分析B严格区分事实判断与价值判断C引导人们进行价值选择D严格区分事实领域与价值领域
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考题 单选题对资产的价值有：公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值计量指标，在市场风险计量与监测的过程中，更具有实质意义的是（）。A 公允价值和名义价值B 名义价值和市场价值C 市场价值和公允价值D 内在价值和市场价值
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考题 单选题在公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值中，在市场风险计量与监测的过程中，更具有实质意义的是（）。A 公允价值和预期价值B 市场价值和公允价值C 名义价值和市场价值D 内在价值和名义价值
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考题 多选题在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）A人的全面发展问题B教育与文化的问题C人本位的价值取向问题D教育目的与教育方针的问题E社会本位论的价值取向问题
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考题 单选题经济法的内在价值又可称为 ( )A 评判价值B 主观价值C 客观价值D 主观评判价值
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考题 单选题在经济法的价值体系中，更高层次的价值是（）A 内在的客观功用价值B 外在的主观评判价值C 功用价值D 客观价值
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考题 单选题经济法的价值包括 ( )A 内在价值与外在价值B 内在价值与功用价值C 交换价值与剩余价值D 评判价值与外在价值
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