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审美的目的是获得由现实色彩所造成的快乐本身。

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考题 审美理想,由个人审美体验和人格境界所肯定的、关于美的观念和思想范型。它与历史、现实无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 没有不美的色彩,只有不美的组合。菜点色彩美的创造主要不在于调配色彩,而在于组合色彩。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 2岁~3岁的儿童尚处于本能直觉阶段向审美感知阶段的转变期,往往对色彩、形状、线条本身(尤其是色彩)更感兴趣,缺乏审美的感知。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 测量数据时，因测量系统本身的缺陷所导致的数据误差属于系统误差。以下原因产生的误差中，()不属于系统误差。A.由测量方法本身的缺陷所造成的误差B.由测量仪器本身的缺陷所造成的误差C.由某些无法控制的不确定因素造成的误差D.由于操作者个人的习惯与偏向造成的误差
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考题 所谓享乐主义，其本质是（）。 A会享受吃、喝、玩、乐所带来的乐趣 B—切从自身利益出发 C把追求个人享受和感官快乐作为人生的目的 D剌激消费、拉动内需的现实需要
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考题 在弗洛伊德提出的人格理论中,本我、自我和超我所遵循的原则分别是() A.现实原则、道德原则、快乐原则 B.现实原则、快乐原则、道德原则 C.道德原则、现实原则、快乐原则 D.快乐原则、现实原则、道德原则
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考题 古希腊毕达歌拉斯及其学派对美学的贡献是（）A、把崇高纳入审美范畴B、区分出美的事物和美的本身C、把世界分成理式、现实和艺术世界D、提出“美是和谐”和黄金分割理论E、认为事物都有质料因、形式因、动力因和目的因
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考题 写实动漫所表现的是现实事物本身。
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考题 西方美学一个重要传统是（）。A、探讨美的本质B、反功利性和反功利主义C、现实主义在美学中的运用D、探索美的目的
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考题 形体美的构成是由（）、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。
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考题 我国绘画色彩的依据是（）A、真实的色彩B、精神象征的色彩C、美的原则D、以上都是
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考题 弗洛伊德认为本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，遵循（）。A、道德原则B、快乐原则C、至善原则D、现实原则
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考题 审单的基本原则为（）。A、审单与销售合同无关B、审单与货物无关C、审单做出的决定取决于审单本身D、单证是否相符与审单以外可能获得的知识无关
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考题 以下属于审美的是（）A、审丑B、审崇高C、审卑下D、审悲E、审喜
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考题 美的创造是由多层次的累积所造成的开放系统，其中决定美的生活内容和文化深度的是（）。A、自然物质层B、表象层C、社会历史层D、心理意识层
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考题 内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。
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考题 判断题关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。A 对B 错
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考题 多选题以下属于审美的是（）A审丑B审崇高C审卑下D审悲E审喜
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考题 判断题审美的目的是获得由现实色彩所造成的快乐本身。A 对B 错
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考题 填空题形体美的构成是由（）、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。
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考题 判断题没有不美的色彩，只有不美的组合。菜点色彩美的创造主要不在于调配色彩，而在于组合色彩。A 对B 错
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考题 填空题（）提出：美的本质就是美的理式，他认为现实中的一切事物的美都根源于“美的理式”，即“美本身”；
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考题 多选题审单的基本原则为（）。A审单与销售合同无关B审单与货物无关C审单做出的决定取决于审单本身D单证是否相符与审单以外可能获得的知识无关
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考题 单选题美的创造是由多层次的累积所造成的开放系统，其中决定美的生活内容和文化深度的是（）。A 自然物质层B 表象层C 社会历史层D 心理意识层
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考题 判断题内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。A 对B 错
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考题 单选题以下论述正确的是（）。A 自然美是现实美的形式之一B 现实美是自然美的组成部分C 艺术美是现实美的基础D 自然美与现实美无关
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考题 单选题弗洛伊德认为本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，遵循（）。A 道德原则B 快乐原则C 至善原则D 现实原则
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