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形态分析法是组合法中的经典方法,是()于1942年提出的。

  • A、爱因斯坦
  • B、巴赫
  • C、奥斯本
  • D、茨维基

参考答案

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考题 提出儿童概念发展理论的是() A加涅B皮亚C维果茨基D布鲁姆

考题 等价变换法是()提出来的 A.茨维基B.戈登C.奥斯本D.市川龟久弥

考题 发明形态分析法的科学家是?() A.茨维基B.诺维斯基C.哥白尼D.爱因斯坦

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考题 “发生认识论”的提出者是(  ) A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.冯特 D.维果茨基

考题 提出多元智力理论的是(  ) A.布卢姆 B.赞可夫 C.维果茨基 D.加德纳

考题 区域生态适宜性评价方法中,( )的缺点是其景观类型或小区的划分及适宜性的评价需要较高的专业修养和经验。A.形态分析法 B.生态位适宜度模型 C.线性与非线性因子组合法 D.逻辑规划组合法

考题 最近发展区是由( )提出的。A、布鲁纳 B、维果茨基 C、杜威 D、夸美纽斯

考题 形态分析法是由()提出的。A奥斯本B茨维基C阿奇舒勒D克劳福特

考题 基于面向知识的,面向人的解决发明问题的系统方法学是()A组合法BTRIZC系统分析法D形态分析法

考题 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性?

考题 简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。

考题 维果茨基提出的低级心理机能具有哪些特征?

考题 基于面向知识的,面向人的解决发明问题的系统方法学是()A、组合法B、TRIZC、系统分析法D、形态分析法

考题 发现法的提出者是()A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基

考题 ()认为:学校的目的始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。A、布鲁纳B、维果茨基C、牛顿D、爱因斯坦

考题 提出儿童概念发展理论的是()。A、加涅B、皮亚杰C、维果茨基D、布鲁姆

考题 最近发展区是由()提出。A、维果茨基B、皮亚杰C、亚里士多德

考题 由茨维特经典实验可以看到,()分析法是一种物理的分离方法。A、酸碱滴定B、沉淀C、氧化还原D、色谱

考题 形态方格法,创新技术是由谁首创()A、歌顿B、奥斯本C、茨维基D、伊斯顿E、西蒙

考题 “一般发展”理论是由()提出的。A、维果茨基B、赞可夫C、皮亚杰D、埃里克森

考题 单选题形态方格法,创新技术是由谁首创()A 歌顿B 奥斯本C 茨维基D 伊斯顿E 西蒙

考题 单选题最近发展区是由()提出。A 维果茨基B 皮亚杰C 亚里士多德

考题 单选题形态分析法是由()提出的。A 奥斯本B 茨维基C 阿奇舒勒D 克劳福特

考题 单选题形态分析法是组合法中的经典方法,是()于1942年提出的。A 爱因斯坦B 巴赫C 奥斯本D 茨维基

考题 单选题基于面向知识的,面向人的解决发明问题的系统方法学是()A 组合法B TRIZC 系统分析法D 形态分析法