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哲学的对象是一种理想性的东西。


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考题 对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象是指()。 A、理想效应B、先后效应C、“趋中”趋势D、成见效应

考题 “乌托邦”现象是哲学必须研究的对象。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中国哲学是通过对()的追求表达人的超越性的理想。A、客观规律B、绝对真理C、生命之道

考题 哲学的抽象是一种()的、将人类的抽象能力发挥到最高限度,力求把握()的抽象。

考题 希腊人哲学思维更关注普遍性的东西。

考题 理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西

考题 介绍几种具有代表性的教育哲学的体系,并谈谈你对每一种教育哲学体系的看法?

考题 宫家准认为宗教是一种()。A、救助行为B、理想层面的东西C、虚幻的存在D、自然崇拜

考题 “画饼不能充饥”的哲学道理是:()A、精神对物质具有相对独立性B、观念的东西不能代替物质的东西C、事物在人脑中的反映不等于事物本身D、精神不能转化为物质

考题 爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”据此回答下列各题“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这说明()A、各门具体科学的产生以哲学为基础B、哲学与各门具体科学是没有区别的C、具体科学与哲学是相互影响、相互决定D、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

考题 爱因斯坦曾经说:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这说明()A、各门具体科学是哲学的基础B、哲学是对具体科学的概括和总结C、有了哲学的指导,具体科学的研究就能成功D、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

考题 陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食;波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家,应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明()A、哲学源于人们对自然万物的惊讶B、哲学的任务就是对现存的东西提出质疑C、哲学的的研究对象是整个世界D、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

考题 理想的实现是一个过程,是因为()A、理想的虚幻性决定;B、理想的珍贵性决定的。C、理想反映的是规律展开的趋势;D、越好的东西得到越难;

考题 理想作为一种精神现象是人的精神生活的产物。

考题 一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是()A、理想B、空想C、灵感D、幻想

考题 西方哲学家始终想把哲学变为科学,但是很难,毕竟哲学有它的()A、学习性B、理想性C、实践性D、知识性

考题 弗雷格对心理的东西与逻辑的东西、客观的东西与主观的东西的区分,在分析哲学的形成过程中具有哪些重要的意义?

考题 判断题东西方的哲学思维是一致的A 对B 错

考题 判断题理想作为一种精神现象是人的精神生活的产物。A 对B 错

考题 单选题理想的实现是一个过程,是因为()A 理想的虚幻性决定;B 理想的珍贵性决定的。C 理想反映的是规律展开的趋势;D 越好的东西得到越难;

考题 判断题理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西A 对B 错

考题 判断题哲学的对象是一种理想性的东西。A 对B 错

考题 问答题弗雷格对心理的东西与逻辑的东西、客观的东西与主观的东西的区分,在分析哲学的形成过程中具有哪些重要的意义?

考题 判断题希腊人哲学思维更关注普遍性的东西。A 对B 错

考题 判断题教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。A 对B 错

考题 单选题西方哲学家始终想把哲学变为科学,但是很难,毕竟哲学有它的()A 学习性B 理想性C 实践性D 知识性

考题 判断题理想角色是社会观念的东西,而领悟角色是个人观念的东西A 对B 错