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了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。


参考答案

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考题 帮助幼儿学习社会交往技能的内容包括()A、学会移情B、学会分享与合作C、学会尊重与互助D、恰当的自我评价

考题 人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。

考题 人际交往方面的内容主要包括:其一,培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。其二,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人,学习并掌握基本的交往技能。其三,帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。()

考题 终身学习又特指(  ),这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。 A.学会求知 B.学会做事 C.学会共处 D.学会做人

考题 1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()。A《教育:财富蕴藏其中》B《学会关心》C《学会生存》D《终身学习法》

考题 在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

考题 下列哪些行为属于爱他人()A、尊重所爱的人B、帮助他积极发展自我C、学会付出D、主动了解他人

考题 终身学习的内涵有()A、学会学习B、学会思考C、学会求知D、学会独立

考题 培养良好的人际交往能力的方法()。A、关心他人B、保持自身人格完整C、学会沟通D、会赞美他人E、乐观

考题 学习的内容包含哪些()A、要学会尊重少数、个别、弱势群体B、不仅要学习科学、艺术和生活技能,而且还要注重态度的学习和价值观的学习C、学会尊重不同的意见,学会尊重人们捍卫自身权益的权利D、学会宽容,学会对自我的立场、观点和趣味保持审慎和具有边界意识

考题 1996年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?()A、《教育:财富蕴藏其中》B、《学会关心》C、《学会生存》D、《终身学习法》

考题 学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神,增加对他人的了解和对相互依存问题的认识,这是学习社会强调的()A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存

考题 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知,学会做事,(),学会做人”,这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。

考题 终身学习又特指(),这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。A、学会求知B、学会做事C、学会共处D、学会做人

考题 社会适应领域目标,在1—6年级应着重帮助学生了解一般的(),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。A、运动技能B、游戏规则C、体育知识

考题 以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是()。A、学习了解重要的人权文件B、学会尊重他人、尊重自己C、了解保障自己合法权益的方式与方法D、培养良好的社会公共精神

考题 与高等教育终身化相关的概念包括()。A、终身教育B、学会生存C、终身学习D、学会生活

考题 单选题终身学习的内涵有()A 学会学习B 学会思考C 学会求知D 学会独立

考题 单选题1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()。A 《教育:财富蕴藏其中》B 《学会关心》C 《学会生存》D 《终身学习法》

考题 多选题终身学习又特指(),这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。A学会求知B学会做事C学会共处D学会做人

考题 单选题以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是()。A 学习了解重要的人权文件B 学会尊重他人、尊重自己C 了解保障自己合法权益的方式与方法D 培养良好的社会公共精神

考题 填空题在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

考题 单选题学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神,增加对他人的了解和对相互依存问题的认识,这是学习社会强调的()A 学会认知B 学会做事C 学会共同生活D 学会生存

考题 多选题下列哪些行为属于爱他人()A尊重所爱的人B帮助他积极发展自我C学会付出D主动了解他人

考题 单选题1972年,埃德加·富尔在(  )一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。A 《学会关心》B 《学会做事》C 《学会生存》D 《教育:财富蕴藏其中》

考题 单选题1996年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?()A 《教育:财富蕴藏其中》B 《学会关心》C 《学会生存》D 《终身学习法》

考题 判断题了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。A 对B 错