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孙中山教育思想培养人才的目标是（）

  • A、发奋读书，研究学问
  • B、造就高尚人格
  • C、发奋为雄，立志救国
  • D、只做学问，不问政治

参考答案

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考题 孙中山“教育救国”的思想把教育放在“立国根本”“振兴之道”的位置。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据
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考题 《清史稿》载：光绪帝“师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”这里的“发奋自强之计”是指()。 A.实行维新变法 B.推动预备立宪 C.创建近代海军 D.废除科举制度
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考题 学生：读书 A. 学者：做学问 B. 写作：素材 C. 老师：学校 D. 结果：调查
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考题 下面属于《论学问》一文提出的读书做学问的三种用途之一的是（ ）A.辩驳 B.信仰 C.体育锻炼 D.增长才识
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考题 激励就是通过某些刺激使人发奋起来。
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考题 下列哪些关于思想政治教育方法论功能的论述是正确的？（）A、为思想政治教育实践活动指明方向B、为思想政治教育理论研究指明方向C、是完成思想政治教育和研究任务的工具D、是建立思想政治教育学科理论的方式
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考题 思想政治教育方法论以思想政治教育方法为研究对象，是思想政治教育方法的总和。
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考题 孙中山要求的培养目标是：奋发为雄、（）、立志救国。
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考题 孙中山要求的培养目标是什么（）A、奋发为雄B、树立健全高尚的人格C、立志救国D、全面发展
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考题 新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力
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考题 以下不属于做学问的“三法相连”的是？（）A、读书B、思考C、写作D、摘抄
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考题 做学问、搞研究要有时效性，应该越快越好。（×）
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考题 发奋忘食，乐以忘忧，（）
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考题 教育是造就、培养人才的经验传递系统。
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考题 孙中山要求的教育培养目标是奋发为雄，立志救国、树立健全高尚的人格。
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考题 孙中山指出：（）的造就，就是人的培养。A、素质B、人格C、情商D、智育
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考题 康德的教育思想基础是（）A、怎样学习B、怎样做人C、怎样看待人D、怎样做学问
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考题 水份、硫份、挥发奋斗是配合煤的质量指标。
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考题 宋明理学对我们今天建设社会主义和谐社会所起的积极作用有（）①强调人的社会责任感和历史使命②注重气节与品德③发奋立志④敬畏天理A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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考题 填空题发奋忘食，乐以忘忧，（）
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考题 判断题孙中山要求的教育培养目标是奋发为雄，立志救国、树立健全高尚的人格。A 对B 错
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考题 填空题15岁时，孔子开始发奋读书，他很快学会了六艺——礼仪、（）、射箭、写字、赶马车、（）。
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考题 填空题孙中山要求的培养目标是：奋发为雄、（）、立志救国。
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考题 多选题孙中山要求的培养目标是什么（）A奋发为雄B树立健全高尚的人格C立志救国D全面发展
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考题 多选题孙中山教育思想培养人才的目标是（）A发奋读书，研究学问B造就高尚人格C发奋为雄，立志救国D只做学问，不问政治
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考题 单选题康德的教育思想基础是（）A 怎样学习B 怎样做人C 怎样看待人D 怎样做学问
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