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能够更为人们接受的安乐死合法化立法价值取向是()
- A、帮助人们安全度过死亡阶段
- B、尊重人们的权利
- C、维护人们的尊严
- D、为了死亡本身
- E、为了减轻社会负担
参考答案
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考题
马克思指出:“法律不是压制自由的措施,正如重力定律不是阻止运动的措施一样。”这一论断表明( )。A.法律约束人们行为的目的,就是为了废除和压制人们的自由
B.法律约束人们行为的目的,就是为了保护和扩大人们的自由
C.法律约束人们行为的目的,就是为了维护统治阶级的统治
D.法律约束人们行为的目的,就是为了束缚人们的思想和行为
考题
以下几种说法中正确的是()A、传统社会没有死亡教育B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧
考题
对死亡教育的理解,错误的是() A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识
考题
多选题以下几种说法中正确的是()A传统社会没有死亡教育B现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧
考题
单选题对死亡教育的理解,错误的是()A
死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B
死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C
死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D
死亡教育要教给人们关于死亡的知识
考题
单选题现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A
人们更容易接纳死亡B
人们对死亡的无知C
人们关于死亡的知识的增加D
人们更多地接受死亡教育
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