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判断题
宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。
A
对
B
错
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解析：
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考题
各种文化背景下的许多人都相信或者愿意相信，灵魂是以这种或那种形式存在的。至少，不能确定人死后思维去向哪里。心理学研究指出，这些非理性的信仰是自我意识不可避免的副产物，它们并非源于宗教。由于我们从未有过意识缺失的经历，因而无法想象死亡的感觉。事实上，死亡无法被感觉，这就是问题所在。人们通常认为死亡非常神秘。也愿意相信死亡并非人生之路的终点。的确，社会心理学研究中的一个知名学说——恐惧管理理论认为，“灵魂不灭”的信仰，减缓了人们对于自我不存在感的极度焦虑。对这段文字理解正确的一项是：A．“灵魂不灭”观念的产生其实与人类对于自我不存在感的焦虑有关B．相信灵魂存在的观念源于宗教，是自我意识不可避免的副产物C．恐惧管理理论相信灵魂是不灭的，并且认为这种信仰可以减缓人们对死亡的恐惧D．由于死亡无法被感觉，也无法被经历，人们对死的兴趣甚至超过了对生的关注
考题
各种文化背景下的许多人都相信或者愿意相信．灵魂是以这种或那种形式存在的。至少。不能确定人死后思维去向哪里。心理学研究指出，这些非理性的信仰是自我意识不可避免的副产物，它们并非源于宗教。由于我们从未有过意识缺失的经历，因而无法想象死亡的感觉。事实上．死亡无法被感觉，这就是问题所在。人们通常认为死亡非常神秘，也愿意相信死亡并非人生之路的终点。的确．社会心理学研究中的一个知名学说——恐惧管理理论认为，“灵魂不灭”的信仰．减缓了人们对于自我不存在感的极度焦虑。对这段文字理解正确的一项是：
考题
以下几种说法中正确的是（）A、传统社会没有死亡教育B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知，以及死亡的超经验性和神秘性D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧
考题
对死亡教育的理解，错误的是（） A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识
考题
死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。A、人类死亡学基本概念的教育B、人类死亡心理学方面的教育C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E、以上都是
考题
多选题以下几种说法中正确的是（）A传统社会没有死亡教育B现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知，以及死亡的超经验性和神秘性D死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧
考题
单选题对死亡教育的理解，错误的是（）A
死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B
死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C
死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活D
死亡教育要教给人们关于死亡的知识
考题
单选题现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了（）A
人们更容易接纳死亡B
人们对死亡的无知C
人们关于死亡的知识的增加D
人们更多地接受死亡教育
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