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离开大学进入职场之后,更多的时候就是通过实践创造价值,因此()。

  • A、因此需要在大学做充分的专业知识积累
  • B、大学期间实践一点都不重要
  • C、职场较难有再系统学习知识的机会
  • D、大学期间不必考虑价值创造的事

参考答案

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考题 假设大学4年每年学费为20000元,大学生毕业后工作平均月薪为3000元,高中生毕业后工作的平均月薪为1500元。如果薪资差异固定,考虑学费成本与机会成本,按大学毕业后可工作35年来计算,读大学的年投资报酬率为( )(读大学期间不考虑货币时间价值)。A.9.32%B.11.59%,C.14.87%D.17.65%

考题 大学生价值观教育的深入开展,除了需要相应的途径、行之有效的方法和策略外,还需要有大学精神的保障。大学精神是大学的灵魂与精髓所在,大学生价值观教育若得不到大学精神的支撑,无疑会变成无源之水、无本之木。 本段文字的主旨是( )。 A.对大学生的教育主要是大学精神教育 B.目前我国大学生缺乏大学精神 C.大学精神对大学生价值观教育有重要意义 D.要在大学生中深人开展大学精神教育

考题 “专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以:()A、只要获得职业的价值即为对口B、专业对口可以忽略不管C、大学也学不到真正的东西D、职场才是学习的核心舞台

考题 大学生应该发挥知识优势,敢于冒险,把能为社会创造更大价值的()创业作为自己的理想追求。A、“社会型”B、“实践型”C、“冒险型”D、“综合性”

考题 招聘中,“学历”是一个敲门砖,应聘成败关键还是价值创造能力,所以()A、选择上一个好大学,就拥有了获得好工作的机会B、大学期间应该以知识、技能、品质的磨炼为核心C、大学期间应该广泛接触企业,建立求职资源D、更高提升自己的学历是获得更大就业机会的保障

考题 大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:()。A、把握好当前的核心任务与目标B、着力打好相关基础C、为进入职场创造价值做好准备D、让大学生活拥有充实的内涵

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考题 大学生文化素质的要求是()A、 正确的政治方向B、 广博的文化知识C、 系统的专业知识D、 较强的文化创造才能

考题 K之所以是大学阶段最重要的任务,那是因为:()A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B、离开了大学,就失去了大学的教学资源C、大学里拥有丰富的学习资源,而社会上没有D、错过大学时代,认真细致建立体系化K机会非常少

考题 大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为() A、大学就是学知识的地方B、大学缺乏能力成长机会C、离开大学以后很难有系统学习机会D、“象牙塔”里只能学知识

考题 相较于职场未来,大学起到的作用是什么?()A、认识更多的人B、为职场发展的大厦奠定基础C、学到了许多知识点D、掌握了解决职场的能力

考题 结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生?

考题 威斯康星思想明确了大学的重要职能,提出大学的任务主要有()。A、培养公民B、科学研究C、传播知识D、创造文化

考题 江小梅老师认为我们大学生在大学学的是什么()?A、学习能力B、德行修养C、专业知识和个人能力D、思维方式和为人处事的价值观

考题 大学的理念是一种对大学形而上的价值判断。大学的理念不是指大学的具体实践,却是大学实践的指针。

考题 单选题“专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以:()A 只要获得职业的价值即为对口B 专业对口可以忽略不管C 大学也学不到真正的东西D 职场才是学习的核心舞台

考题 多选题离开大学进入职场之后,更多的时候就是通过实践创造价值,因此()。A因此需要在大学做充分的专业知识积累B大学期间实践一点都不重要C职场较难有再系统学习知识的机会D大学期间不必考虑价值创造的事

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考题 多选题对于大学生在大学期间的花费的说法,正确的是(  )。A家境好的学生比家境差的学生上大学的直接成本更高B上大学的直接成本主要体现在学费及与学习直接有关的其他费用方面C在大学期间的奢侈性消费不属于上大学的直接成本D在大学期间的奢侈性消费属于上大学的机会成本

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考题 不定项题下列关于大学生在大学期间花费的说法,正确的是( )。A家境好的学生比家境差的学生上大学的直接成本更高B上大学的直接成本主要体现在学费及与学习直接有关的其他费用方面C在大学期间的奢侈性消费不属于上大学的直接成本D在大学期间的奢侈性消费属于上大学的机会成本

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考题 单选题大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为()A 大学就是学知识的地方B 大学缺乏能力成长机会C 离开大学以后很难有系统学习机会D “象牙塔”里只能学知识

考题 多选题大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:()。A把握好当前的核心任务与目标B着力打好相关基础C为进入职场创造价值做好准备D让大学生活拥有充实的内涵

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