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对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？（）

  • A、异性疏远期
  • B、异性接近期
  • C、异性恋爱期

参考答案

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考题 青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的,第一发展阶段是()。 A、异性接近期B、异性疏远期C、异性初恋期D、异性好感期
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考题 大学生的性心理的发展大致可分为异性疏远期、异性接近期和()。 A、异性恋爱期B、异性反感期C、异性潜伏期D、异性性蕾期
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考题 青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段()按顺序排列)1对异性的接近2与异性正式恋爱3对异性好奇4对异性疏远 A.234B.412C.123
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考题 青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程：( )A.对性知识和异性的探求和了解B.对异性的疏离与排斥C.对异性的关注与D.对异性的追求与爱恋
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考题 关于性意识正确的是 A、青春期异性间开始排斥B、开始对性知识发生兴趣，最初往往对同性C、开始对性知识发生兴趣，最初往往对异性D、愿意向父母交谈E、青少年绝对禁止手淫
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考题 少年期性意识的最突出的特征是（ ）A.同性、异性间无差别 B.对异性的疏离与排斥 C.对异性的关注与接近 D.对异性的追求与恋爱
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考题 初中二、三年级到高中一、二年级属于（）A异性疏远期B异性好感期C异性爱慕期D两性恋爱期
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考题 青春期男女性心理的差异：包括异性疏远期、爱慕期、恋爱期三个阶段。
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考题 我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。A、异性疏远期B、异性接近期C、异性狂热期D、异性恋爱期
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考题 赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A、疏远异性的性否定期B、异性接近期C、积极接近异性的额狂热期D、浪漫的恋爱期
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考题 恋爱心理发展的主要过程有（）A、疏远异性期B、接近异性期C、交往友谊期D、恋爱期
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考题 大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
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考题 青少年性心理的发展主要经历哪些阶段？（）A、异性疏远期B、异性接近期C、异性吸引期D、恋爱期
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考题 青春期性意识的发展和完善的过程需要经历几个时期，这几个时期分别是（）A、对异性的暂时疏远期B、渴望了解性知识C、对异性产生好感D、渴望恋爱期
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考题 青少年的性心理发展一般要经过（）。A、爱慕期——异性疏远期——恋爱期B、异性疏远期——恋爱期C、异性疏远期——爱慕期——恋爱期
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考题 青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段（）。（按顺序排列）1对异性的接近2与异性正式恋爱3对异性好奇4对异性疏远A、123B、234C、412D、342
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考题 青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）A、对性知识和异性的探求和了解B、对异性的疏离与排斥C、对异性的关注与D、对异性的追求与爱恋
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考题 小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A、异性疏远期B、异性好感期C、异性爱慕期D、两性恋爱期
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考题 单选题小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A 异性疏远期B 异性好感期C 异性爱慕期D 两性恋爱期
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考题 多选题青少年性心理的发展主要经历哪些阶段？（）A异性疏远期B异性接近期C异性吸引期D恋爱期
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考题 单选题对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？（）A 异性疏远期B 异性接近期C 异性恋爱期
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考题 单选题青少年的性心理发展一般要经过（）。A 爱慕期——异性疏远期——恋爱期B 异性疏远期——恋爱期C 异性疏远期——爱慕期——恋爱期
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考题 问答题大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
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考题 多选题我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。A异性疏远期B异性接近期C异性狂热期D异性恋爱期
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考题 多选题恋爱心理发展的主要过程有（）A疏远异性期B接近异性期C交往友谊期D恋爱期
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考题 多选题赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A疏远异性的性否定期B异性接近期C积极接近异性的额狂热期D浪漫的恋爱期
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考题 单选题关于性意识正确的是（）。A 青春期异性间开始排斥B 开始对性知识发生兴趣，最初往往对同性C 开始对性知识发生兴趣，最初往往对异性D 愿意向父母交谈E 青少年绝对禁止手淫
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