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低智生物在创造群体智能时，个体会完全服从集体。

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考题 探索认知智能,需要把()与()结合起来,让人工智不仅能听到、看到,还要听懂、看懂,赋予其理解能力。 A、感知智能B、认知智能C、创造性智能D、知识图谱
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考题 在群体的凝聚力低、群体的绩效规范高的时候，群体会产生（ ）。A.高生产率 B.中等水平的生产率 C.低生产率 D.低于一般水平
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考题 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　　）。 A.集体观念 B.从众 C.服从大局 D.群体凝聚
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考题 服从可以分为（　　）A 、 对群体规范的服从和对权威个人的服从 B 、 对群体意志的服从和对权威个人的服从 C 、 对群体规范的服从和对群体意志的服从 D 、 对群体纪律的服从和对权威个人的服从
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考题 服从可以分为（　　） A.对群体规范的服从和对权威个人的服从 B.对群体意志的服从和对权威个人的服从 C.对群体规范的服从和对群体意志的服从 D.对群体纪律的服从和对权威个人的服从
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考题 当个体在群体中处于少数派时，个体会面临强大的群体压力，在这种情况中表现出跟随大众意见和行为的表现，这种现象被称为( )。 A.从众行为 B.社会助长行为 C.社会标准化行为 D.服从行为
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考题 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）A.集体观念 B.从众 C.服从大局 D.集体凝聚
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考题 班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）
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考题 下面关于人类社会的群体智能说法错误的是（）。A、需要法律与道德的约束B、个体智力高但自私C、个体无条件服从集体D、需要集体智慧结晶
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考题 下面选项中（）方面目前存在群体智能。A、低智生物B、高级生物C、人类社会D、多智能体
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考题 人机融合的关键点不包括（）。A、个体智能融合B、群体智能融合C、群智感知计算D、智能个体发展
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考题 生物因子的危险程度，可分为4个危险级，它们中正确的是：（）A、个危险级I（体和群体低危险）B、危险级（Ⅱ中等个体危险，有限群体危险）C、危险级III（高个体危险，低群体危险）D、危险级（Ⅳ高个体危险，高群体危险）
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考题 以下叙述不正确的是（）。A、图灵测试混淆了智能和人类的关系B、机器智能的机制必须与人类智能相同C、机器智能可以完全在特定的领域中超越人类智能D、机器智能可以有人类智能的创造力
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考题 目前可以通过在群体智能中设置成本函数、鼓励等机制实现服从伦理要求。
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考题 群体成员遵从了群体的规则或规范时，群体会给予成员积极的（），而当成员违反了这些规范时群体会给予（）。
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考题 在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、群体凝聚
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考题 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚
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考题 智博会必将成为具有（）、（）、（）这样的一个智能技术和智能产业的交流合作平台。
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考题 在正确处理个人利益、集体利益、国家利益三者之间的关系时，要牢记集体利益服从国家利益，个人利益服从集体和国家利益的原则。
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考题 判断题目前可以通过在群体智能中设置成本函数、鼓励等机制实现服从伦理要求。A 对B 错
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考题 单选题在福莱特看来，群体过程的核心就是（）A 团结B 创造C 效忠D 服从
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考题 判断题低智生物在创造群体智能时，个体会完全服从集体。A 对B 错
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考题 多选题群体决策的优点有（）。A在群体决策中，可激发个体的创造力B集体讨论时可形成一个相对宽松的和谐的气氛，有利于成员之间相互启发与相互沟通C实施时容易得到群体成员的支持D避免决策出现极化现象
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考题 单选题下面关于人类社会的群体智能说法错误的是（）。A 需要法律与道德的约束B 个体智力高但自私C 个体无条件服从集体D 需要集体智慧结晶
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考题 多选题下面选项中（）方面目前存在群体智能。A低智生物B高级生物C人类社会D多智能体
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考题 填空题群体成员遵从了群体的规则或规范时，群体会给予成员积极的（），而当成员违反了这些规范时群体会给予（）。
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考题 单选题人机融合的关键点不包括（）。A 个体智能融合B 群体智能融合C 群智感知计算D 智能个体发展
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