网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

一组分散的知觉对象包围一个空间时,容易被人知觉为一个单元。在火车上,面对面的坐着的乘客,比背靠背的更容易被知觉为一个单元。说明受到知觉组织规律中何种规律的影响?()

  • A、连续性规律
  • B、接近性规律
  • C、封闭性规律
  • D、境联效应

参考答案

更多 “一组分散的知觉对象包围一个空间时,容易被人知觉为一个单元。在火车上,面对面的坐着的乘客,比背靠背的更容易被知觉为一个单元。说明受到知觉组织规律中何种规律的影响?()A、连续性规律B、接近性规律C、封闭性规律D、境联效应” 相关考题
考题 人们在知觉事物的时候,常常将空间或时间上比较接近的对象知觉为一组,这种情况反映的是知觉过程中的( )。A.相似律B.接近律C.连续性D.封闭性

考题 知觉活动基本规律的是() A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的适应性D.知觉的理解性

考题 火车上相对的座位包围一个空间,易被看作一个整体,背对而坐的就不容易被视为整体,这符合知觉对象组合的()。 A.接近原则B.相似原则C.闭锁原则D.连续性原则

考题 人们在知觉事物时,空间和时间上较接近的对象易被知觉为一组,这种组织,整和的规则称为( )。A.相似律B.接近律C.情境律D.连续性

考题 婴儿时间知觉的发展遵循以下规律A、时间知觉的精确性是年龄的函数,随年龄增长而递增B、时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果C、婴儿先知觉和理解较大的时间单元,后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元D、婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系

考题 由于受知觉某些规律的影响,社会知觉可能会发生的偏差有()。A.知觉防御B.首因效应C.晕轮效应D.平衡效应E.投射

考题 在空间、时间上有连续性的对象,容易被知觉为一个整体是因为( )。A.连续律 B.接近律 C.相似律 D.闭锁律

考题 强度较大的刺激物容易成为知觉的对象,这符合知觉的(  )规律 A.选择性 B.理解性 C.恒常性 D.整体性

考题 举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。

考题 在知觉对象的组合中,分散的对象包围着一个空间,容易被知觉为一个整体,这符合知觉的什么原则?()A、接近性原则B、相似性原则C、连续性原则D、闭锁性原则

考题 知觉活动基本规律的是()。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的适应性D、知觉的理解性

考题 知觉的组织规律有哪些?

考题 在知觉对象的组合中,在时间、空间上相互接近的对象,容易被知觉为一个整体,这符合知觉的什么原则?()。A、接近性原则B、相似性原则C、连续性原则D、闭锁性原则

考题 两维图形的知觉分组原则中有()、連续性规律、()、接近性规律。

考题 举例说明知觉规律在教学中的应用。

考题 共同包围着一个空间的几个对象,容易被感知为一个整体的知觉组合原则是()。

考题 下列哪个选项不属于知觉的基本属性()。A、知觉的选择性B、知觉的规律性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性

考题 下列不属于知觉基本特性的是()A、知觉的选择性B、知觉的规律性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性

考题 火车车厢里面对面坐的乘客,比背靠背坐的乘客,更容易被知觉为一个单元,这是知觉组织性的()法则。A、相似B、接近C、闭合D、连续

考题 单选题在知觉对象的组合中,在时间、空间上相互接近的对象,容易被知觉为一个整体,这符合知觉的什么原则?()。A 接近性原则B 相似性原则C 连续性原则D 闭锁性原则

考题 填空题两维图形的知觉分组原则中有()、連续性规律、()、接近性规律。

考题 单选题火车车厢里面对面坐的乘客,比背靠背坐的乘客,更容易被知觉为一个单元,这是知觉组织性的()法则。A 相似B 接近C 闭合D 连续

考题 单选题在知觉对象的组合中,分散的对象包围着一个空间,容易被知觉为一个整体,这符合知觉的什么原则?()A 接近性原则B 相似性原则C 连续性原则D 闭锁性原则

考题 填空题遵循知觉规律,提高教学质量:运用知觉的()组织教学;运用知觉的选择性规律组织教学;运用知觉的理解性规律组织教学。

考题 单选题一组分散的知觉对象包围一个空间时,容易被人知觉为一个单元。在火车上,面对面的坐着的乘客,比背靠背的更容易被知觉为一个单元。说明受到知觉组织规律中何种规律的影响?()A 连续性规律B 接近性规律C 封闭性规律D 境联效应

考题 问答题举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。

考题 填空题共同包围着一个空间的几个对象,容易被感知为一个整体的知觉组合原则是()。