网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

当个体的本质和普遍性的规则相契合,意味着个体具有了“平天下”的可能。


参考答案

更多 “当个体的本质和普遍性的规则相契合,意味着个体具有了“平天下”的可能。” 相关考题
考题 个体产品质量表现形式的千差万别决定了质量数据具有()。 A、偶然性B、系统性C、普遍性D、波动性

考题 人格的本质是个体实现自我生存意义的模式,它不具有道德的含义,只是代表着个体的生存价值。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “幸福悖论”的成因主要有()。 A.忽视了幸福是个体的切身感受B.忽视了幸福的来源C.忽视了幸福是个体的真实感受D.忽视了幸福的本质

考题 下列表述中正确反映了环境对个体发展的影响有( )。 A. 环境为个体发展提供了多种可能 B. 个体在接受环境影响时,也不是消极被动的 C. 环境对个体发展起决定作用 D. 环境对个体发展影响有积极和消极两种

考题 小学德有过程的本质就是( )。 A.个体社会化的过程 B.壮公规龍个体化的过程 C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程 D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

考题 划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的( )和( )。

考题 社会环境是个体发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。( )

考题 关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( ) A.环境对个体发展没有影响 B.环境为个体发展提供了多种可能 C.个体的发展完全由环境决定 D.个体并不是消极被动地接受环境影响 E.环境对个体发展的影响有可能是消极的

考题 核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养,具有普遍性,所以不同个体不同人生阶段的要求都一致,与特定情境无关。

考题 自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和()的功能A、解释个体行为B、预测个体行为C、引导个体行为D、决定个体期待

考题 研究中统计的任务是()A、反映个体现象B、反映个体变异的特征C、反映同质事物的本质特征和规律D、反映变异事物的本质特征和规律

考题 从“治国”到“平天下”,意味着从局部有限的标准进入到()的标准。A、一般性B、特殊性C、普遍性D、以上都不是

考题 在雇佣劳动中,自由个体被贬低到动物一样没有个体性的存在意味着?()A、劳动产品的异化B、工人和劳动本身的异化C、人和人的类本质的异化D、人和他人的关系的异化

考题 最佳点对接必须切实兼顾学生整体和个体差异两方面,特别要防止()倾向。A、以智力开发为主,忽略了娱乐的作用B、超越教育阶段,忽视阶段特点C、照顾了阶段的普遍性,而忽略了学生个体差异D、以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主

考题 公共政策的社会本质是指()A、公共性与个体性的对立统一B、社会性与个体性的对立统一C、公共性与偏好性的对立统一D、普遍性与特殊性的对立统一

考题 ()理论观点体现了进化心理学的观点。A、男性或女性会找具有自己母亲或父亲特质的人为伴侣B、择偶要根据自己的需求和动机做出决定C、亲本投资和遗传基因这两种因素在男女择偶过程中同时起作用D、个体对异性具有很强的吸引力,也意味着个体具有很好的基因

考题 心理学所说的人格是指()A、个体的道德品质B、个体所具有的个人魅力C、个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格D、个体的作风

考题 人格的本质是个体实现()的模式,它不仅具有道德的含义,而且代表着个体的()。

考题 成熟为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。

考题 个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

考题 环境为个体的发展提供了多种可能,包括__________。

考题 单选题心理学所说的人格是指()A 个体的道德品质B 个体所具有的个人魅力C 个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格D 个体的作风

考题 填空题人格的本质是个体实现()的模式,它不仅具有道德的含义,而且代表着个体的()。

考题 单选题研究中统计的任务是()A 反映个体现象B 反映个体变异的特征C 反映同质事物的本质特征和规律D 反映变异事物的本质特征和规律

考题 单选题从“治国”到“平天下”,意味着从局部有限的标准进入到()的标准。A 一般性B 特殊性C 普遍性D 以上都不是

考题 判断题当个体的本质和普遍性的规则相契合,意味着个体具有了“平天下”的可能。A 对B 错

考题 单选题自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和()的功能A 解释个体行为B 预测个体行为C 引导个体行为D 决定个体期待