考题
5S 活动的核心是素养的提高, 所以5S活动应当说是从素养始,到新的素养终,实现素养的一次提高。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
我们说创业团队成员能力素养要互补,但要具备的共同能力素养()
A顾全大局素养B管理协调能力C专业技能素养
考题
写作者不仅要具有相当的生活素养、文化素养和思想素养，还应当具有相当的()。A、审美素养B、文学素养C、文字素养D、写作素养
考题
具有教育智慧，是未来教师的专业素养达到成熟水平的标志。()
考题
美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。
A、道德素养B、核心素养C、文化素养D、人文素养
考题
热爱学生是教师应具有的（）
A.政治素养
B.职业道德素养
C.知识素养
D.能力素养
考题
我国发布的一系列健康素养核心信息，包括（）。A、中国公民健康素养B、母婴健康素养C、慢性病健康素养D、糖尿病健康素养E、中医养生保健素养
考题
在对比不同地区健康素养率时，应注意使用（）A、分年龄健康素养率B、分性别健康素养率C、分职业健康素养率D、分民族健康素养率E、标化健康素养率
考题
手绘指甲的种类应其绘画内同的不同，适用消费群体的不同，适用场合的不同以及美甲师自身（）的不同而有所区别。A、音乐素养高低B、色彩感觉敏锐度C、道德素养高低D、艺术素养高低
考题
当个体的本质和普遍性的规则相契合，意味着个体具有了“平天下”的可能。
考题
教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。A、在教学目标中突出核心素养的要求B、整体把握教学内容，处理好课程内容与核心素养的关系C、创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境，突出问题导向
考题
中国学生发展核心素养以科学性、时代性和（）为基本原则，表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。A、民族性B、阶段性C、普遍性D、整合性
考题
教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
考题
教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养
考题
关爱学生是教师应具有的（）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
考题
热爱学生是小学教师应具有的（）。A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
考题
专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是（）。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养
考题
填空题语文素养是一种以（）为核心的综合素养。
考题
单选题教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）。A
学习心理素养B
文化素养C
科学素养D
社交心理素养
考题
单选题热爱学生是小学教师应具有的()。A
政治素养B
职业道德素养C
知识素养D
能力素养
考题
单选题教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）。A
学习心理素养B
角色心理素养C
管理心理素养D
社交心理素养
考题
多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是（）。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养
考题
单选题热爱学生是教师应具有的（）。A
政治素养B
职业道德素养C
知识素养D
能力素养
考题
单选题具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？（）A
职业素养B
人格素养C
学科专业素养D
教育专业素养