考题
在"或难其异"中，"或"之义为( )A、或者B、或许C、有人D、有时
考题
在"或更以大热之药救之，以苦阴邪，则他证必起，非所以救白虎也"中，"或"之义为( )A、如果B、有人C、或者D、有的
考题
“或相倍蓰，或相什百。”中“或”的词性是()A、连词，或者B、代词，有人C、否定性无定代词，没有人D、助词，取消句子独立性
考题
相邻关系是指相互毗邻的（）所有人或使用人之问基于所有权或使用权的行使而发生的权利义务关系。A不动产B动产C土地D财产
考题
孟懿子问孝，子曰：“无违”，其中“违”的含义是（）A、违背B、通“围”，围困C、作为D、通“唯”，表示应承
考题
“或问禘之说”中的“禘” 是指禘礼，一种祭祀之礼
考题
佛教中的“惑”是指烦恼，主要包括（）。A、见思惑B、尘沙惑C、无明惑D、以上都有
考题
谁疑惑耶稣的身份托别人问耶稣说；那要来的是你吗？
考题
听讲行愿品之中有‘留惑可作往各界度众’之说。岂非明心见性才得神通具备来去自在？何反为留惑乎？
考题
“目惑玄黄，耳务淫哇”中的“务”，通（），义为（）。
考题
韩愈“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”讲述了（）A、有的疑惑可以不解B、学生自悟的重要性C、教师解惑的重要性D、有的疑惑不重要
考题
当确实难以分清某个场所人群或动物群中哪些是（），哪些是（）时，有时采取对整个场所的所有人群实施（）
考题
主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，教师要立刻去帮助或解答。
考题
推销过程中，请消费者参与或适用，利用了消费者的（）心理。A、疑惑B、逆反C、好奇D、求实
考题
“而五味或爽，时昧甘辛之节”中的“或”意思是（）A、假如B、或许C、有时D、有人E、语气助词
考题
判断题主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，教师要立刻去帮助或解答。A
对B
错
考题
单选题韩愈“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”讲述了（）A
有的疑惑可以不解B
学生自悟的重要性C
教师解惑的重要性D
有的疑惑不重要
考题
单选题孟懿子问孝，子曰：“无违”，其中“违”的含义是（）A
违背B
通“围”，围困C
作为D
通“唯”，表示应承
考题
判断题“或问禘之说”中的“禘” 是指禘礼，一种祭祀之礼A
对B
错
考题
单选题“或问禘之说”中“或”的含义是（）A
有人B
或者C
有时D
通“惑”，疑惑
考题
单选题佛教中的“惑”是指烦恼，主要包括（）。A
见思惑B
尘沙惑C
无明惑D
以上都有
考题
判断题《论语》中提到了禘，禘是一种祭祀。A
对B
错
考题
填空题当确实难以分清某个场所人群或动物群中哪些是（），哪些是（）时，有时采取对整个场所的所有人群实施（）
考题
问答题听讲行愿品之中有‘留惑可作往各界度众’之说。岂非明心见性才得神通具备来去自在？何反为留惑乎？
考题
单选题在“或难其异”中，“或”之义为（）A
或者B
或许C
有人D
有时
考题
单选题“而五味或爽，时味甘辛之节”中的“或”意思是（）A
假如B
或许C
有时D
有人E
语气助词