考题
人生理想的实现就是把理想从观念转变为( )。A．态度B．行动C．现实D．结果
考题
大学生要完成的角色转换包括生活方式的转变、社会角色的转变和从“依赖”到“独立”的转变。()
此题为判断题(对，错)。
考题
生活方式的转变、社会角色的转变和从“依赖”到“独立”的转变均是大学生要完的成角色转换内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
公众在与组织的关系过程中,对组织会抱有不同程度的正态趋向态度,组织需要维持和强化这种态度趋向,这种态度的转变是()
A、逆向型转变B、顺向型转变C、不一致性转变D、转轨型转变
考题
从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
考题
完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
考题
从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。A、从学校转为职业人B、从接受鼓励到共同讨论C、从知识导向到结果/利益导向D、从随时任务到严格的时间界限
考题
人生理想的实现就是把理想从观念转变为（）。A、态度B、行动C、现实D、结果
考题
不属于观念转变，命运转变的是（）A、态度转变B、行为转变C、习惯转变D、自我转变
考题
完成从销售员到销售经理角色的转变需要注意的有（）A、思维观念B、职责C、职业能力D、角色
考题
大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题有哪些？
考题
职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。
考题
由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是（）A、角色的转变B、心态的转变C、观念的转变D、环境的转变
考题
大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题的解决方式有哪些？
考题
“两个转变”是指（）。A、管理者向职业经理人的转变B、职业经理人向管理者的转变C、职业人向员工的转变D、员工向职业人的转变
考题
从学生向职业人的转变包括（）A、从个性向共性的转变B、从性情向职业的转变C、从成长向责任的转变D、从思想向行动的转变
考题
多选题从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。A从学校转为职业人B从接受鼓励到共同讨论C从知识导向到结果/利益导向D从随时任务到严格的时间界限
考题
单选题作为职业人跟学生最本质的区别：他在心态上，转变的最本质的核心就是（）A
从给到要B
从要到给C
从头开始D
从小到大
考题
多选题由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是（）A角色的转变B心态的转变C观念的转变D环境的转变
考题
单选题人生理想的实现就是把理想从观念转变为（）。A
行动B
现实C
态度D
结果
考题
判断题职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。A
对B
错
考题
单选题从校园人到职业人的转变，是大学生人生道路上的转折点，这种转变过程中，最重要的是实现（）转换。A
观念B
态度C
情绪D
角色
考题
单选题职业化的心态转变强调（）A
从学生向职业人的转变B
从职业人向学生的转变C
从学生向学者的转变D
以上皆否
考题
多选题从学生向职业人的转变包括（）A从个性向共性的转变B从性情向职业的转变C从成长向责任的转变D从思想向行动的转变
考题
问答题大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题的解决方式有哪些？
考题
问答题大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题有哪些？