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在下列生命周期中，需要重新做风险管理计划的是（）。
- A、孩子从小学三年级升至四年级
- B、决定与相恋多年的恋人结婚
- C、单位效益很好，目前工作稳定
- D、夫妻感情稳定，没有额外经济负担
参考答案
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考题
关于定期审查与调整保险计划的说法中,错误的是()。
A、调整保险规划需要考虑风险管理控制计划，这里的风险管理一般就是指保险风险管理B、需要重新考虑调整保险规划主要是在生命周期发生阶段变化时C、一年重审三次保险风险管理方案是很有必要的D、 理财人员一般不需要花费很多的时间重新制订保险计划
考题
下列关于风险监测与控制的表述中，正确的有（ ）。A．项目风险审查应不定期地实施B．项目某些要素的改变，都需要新的风险分析和风险应对计划C．风险监测与控制要在项目整个生命周期中持续进行D．风险识别清单更新就是根据工作中取得的经验，对检查表进行更新E．如果频繁地执行应急计划，则需要考虑变更项目计划以应对风险
考题
风险管理和保险规划的制定并不是一次制订就完全完成的工作，理财规划师需要根据客户的实际情况调整方案，以下说法错误的()。A:随着生命周期的变化，客户面临的风险和风险承受能力也会发生变化，这时就要调整客户的保险解决方案
B:理财规划师一般不需要花费很多的时间来重订风险管理计划，而是在前期工作的基础上适当调整
C:客户结婚、生字、离婚、孩子可以独立生活、退休、丧偶等事件发生时，理财规划师要调整客户的风险管理和保险规划
D:客户没有发生结婚、生字、离婚、孩子可以独立生活、退休、丧偶等事件发生时，理财规划师就不需要重新审查和调整客户的风险管理和保险规划
考题
风险管理和保险规划的制定并不是一次制定就完全完成的工作，理财规划师需要根据客户的实际情况调整方案，以下说法错误的是()。A:随着生命周期的变化，客户面临的风险和风险承受能力也会发生变化，这时就要调整客户的保险解决方案
B:理财规划师一般不需要花费很多的时间来重定风险管理计划，而是在前期工作的基础上适当调整
C:客户结婚、生子、离婚、孩子可以独立生活、退休、丧偶等事件发生时，理财规划师要调整客户的风险管理和保险规划
D:客户没有结婚、生子、离婚、孩子可以独立生活、退休、丧偶等事件发生时，理财规划师就不需要重新审查和调整客户的风险管理和保险规划
考题
下列关于计划的描述正确的是（ ）。A.企业目标是追逐利润，因此计划工作只需考虑经济效益
B.计划工作至关重要，因此必须面面俱到
C.计划与决策没有什么必然的联系
D.计划工作在各级管理工作中普遍存在
考题
女青年F与堂哥相恋多年，打算结婚。但婚前检查发现F艾滋病毒检测呈阳性，堂哥体检正常。堂哥认为，两人感情甚笃，仍然打算与F结婚，并且希望能生个孩子。F怕传染堂哥，并且听朋友说艾滋病是严重传染病，不能结婚，也不能生孩子。计划生育干部从权利、责任、技术三个角度对这对恋人提出了咨询建议，即不结婚为好。根据现在的医疗技术和预防措施，艾滋病人夫妻有可能避免交叉感染或生育健康的婴儿吗？（）A、有可能B、没有可能
考题
女青年F与堂哥相恋多年，打算结婚。但婚前检查发现F艾滋病毒检测呈阳性，堂哥体检正常。堂哥认为，两人感情甚笃，仍然打算与F结婚，并且希望能生个孩子。F怕传染堂哥，并且听朋友说艾滋病是严重传染病，不能结婚，也不能生孩子。计划生育干部从权利、责任、技术三个角度对这对恋人提出了咨询建议，即不结婚为好。他们属于法律禁止结婚的对象吗？（）A、是B、否
考题
下列关于风险监测与控制的表述中，正确的有（）。A、项目风险审查应不定期地实施B、项目某些要素的改变，都需要新的风险分析和风险应对计划C、风险监测与控制要在项目整个生命周期中持续进行D、风险识别清单更新就是根据工作中取得的经验，对检查表进行更新E、如果频繁地执行应急计划，则需要考虑变更项目计划以应对风险
考题
单选题女青年F与堂哥相恋多年，打算结婚。但婚前检查发现F艾滋病毒检测呈阳性，堂哥体检正常。堂哥认为，两人感情甚笃，仍然打算与F结婚，并且希望能生个孩子。F怕传染堂哥，并且听朋友说艾滋病是严重传染病，不能结婚，也不能生孩子。计划生育干部从权利、责任、技术三个角度对这对恋人提出了咨询建议，即不结婚为好。他们属于法律禁止结婚的对象吗？（）A
是B
否
考题
单选题女青年F与堂哥相恋多年，打算结婚。但婚前检查发现F艾滋病毒检测呈阳性，堂哥体检正常。堂哥认为，两人感情甚笃，仍然打算与F结婚，并且希望能生个孩子。F怕传染堂哥，并且听朋友说艾滋病是严重传染病，不能结婚，也不能生孩子。计划生育干部从权利、责任、技术三个角度对这对恋人提出了咨询建议，即不结婚为好。后来在堂哥的要求下，女青年F还是与其同居生子，导致堂哥和所生的孩子被感染AID.S病毒。请问女青年的行为属于犯法还是犯罪行为？（）A
犯法不犯罪B
既犯法又犯罪
考题
单选题同玉米田相比较，高山云杉林：（）A
更稳定，其生存不需要额外的能量补给B
更稳定，但需要输入大量的额外能量C
稳定性较差，其生存要依靠大量补给额外能量D
稳定性较差，但由于具有极强的自我调节能力，所以不需要额外能量的补给
考题
单选题童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A
小学三年级B
小学四年级C
小学五年级D
小学六年级
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