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题目内容
（请给出正确答案）
《故都的秋》：“还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样”。这里采用的表现手法和修辞手法有（）。
- A、对比
- B、比喻
- C、排比
- D、暗示
- E、烘托
参考答案
更多 “《故都的秋》：“还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样”。这里采用的表现手法和修辞手法有（）。A、对比B、比喻C、排比D、暗示E、烘托” 相关考题
考题
下列各句中，兼用了排比、比喻两种修辞手法的是( )A.快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。B.北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。C.文章是固体，言语是液体，思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体——思想。D.我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞！飞！
考题
下列有关我国南、北方人民生活方面的比较，错误的是：
A南方居民多以大米为主食，北方居民多以面食为主
B南方房屋的层高比北方矮，屋顶坡度也比北方小
C北方过去农村住房多用土坯垒墙，南方旧式民居多用砖瓦、竹木
D“南船北马”是我国传统交通工具的显著特色
考题
阅读下面的材料，完成下题。
案例：
师：本文的题目是“故都的秋”，在作者笔下，哪一句能概括“故都的秋”的特点
生：“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”(教师板书：清、静、悲京)
师：文章是通过哪些画面来表现故都的秋的“清、静、悲凉”的
生：主要是通过五种景况：清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残呜、闲话秋雨、佳日胜果。
师：清静悲凉不是空穴来风，它来自作者对故都秋景的客观感受。在五幅画面中，作者是从哪些方面来写秋的
生：从秋声和秋色两方面(角度)来细致入微的展开描写。
师：为什么作者要从声色的角度来刻画秋景
生：声色的角度能很好地表现出故都的秋的特点。使读者如闻其声，如见其景，如入其境。
师：江南的秋有什么特点
生：“慢”“润”“淡”。
师：作者为什么要提到江南的秋
生：通过对比，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往之情。
(1)齐读第3段
师：作者选取了哪些平常的景物来写故都的秋
生：租来的一椽“破屋”，秋晨民居小院所见的“很高的碧绿的天色”，青天下“驯鸽的飞声”，槐树叶底“漏下的目光”，破壁腰中的“牵牛花”，“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”。
师：回答得很好。北平的秋意，果真是无处不在，写了哪些秋色
生：碧绿、青天、花朵。用青蓝色，暗灰色，灰白色调绘出一幅冷色的画面。
师：如果你是一个孤独的旅行者，目之所见都是这样的色彩与景物，你心里会产生怎样的感受
生：冷清。
师：凄清如许。故都的秋色好冷清哟!透人肌骨。可是作者又写了“青天下驯鸽的飞声”。我
们还说它“静”．这是什么写作手法呢
生：以声写静的反衬手法。
师：回答得很好。在秋天的故都，在那无际的碧天下，连小虫扫帚这样的细微的声音都能听得清清楚楚。不正反衬出故都的寂静吗 谁能再举些类似的例子
生：“蝉噪林愈静。鸟鸣山更幽”。
生：课文《荷塘月色》中，用蛙鸣来衬托月下荷塘的幽静。
师：很好，在看到冷清的色彩后，又听到这微漠的声响，作者又会有怎样的感觉
生：更加孤独，凄冷。
师：在这样的清冷寂静的声色环境中，作者做了些什么
生：“泡一碗浓茶”“细数”“静对”。
师：这是怎样的一种心境
生：悠闲、惬意、对故都秋的一种热爱。
师：回答的很好，这幅画面正是通过对秋声秋色的描写，透露出作者一种悠闲、惬意、对故都秋的热爱之情。还有些许凄冷、孤独。
(2)读第3～8段，品味“秋味”(自由读、指名读、齐读)
师：北方的秋雨比南方“下得奇，下得有味，下得更像样”，体现在哪些方面
生：灰尘尘的天气，凉风一起，便下起雨来；秋雨过后，天气很快晴朗；秋雨过后，温度下降得快。
生：干净利索，而不是南方的“混混沌沌”。
师：很好。这幅画面出现了两个都市闲人，作者从哪几个方面写的
生：外貌、动作、神态、语言。
师：透露出怎样的心境
生：悠闲中透露出一种感伤寂寞。
师：雨后话秋有一句。“唉，天可真凉了”，作者写“了”字念得很高，拖得很长，是出什么目的
生：目的在于渲染“清、静、悲凉”的气氛。“了”字音抬得高，拖得长，好比是对着无边的大森林呼唤，呼唤得的越响，回荡得越远，森林越发显得空寂。
师：请两位同学读一下这句对话，让我们体味一下“故都的秋”的秋味。
生：“唉．天可真凉了——”
生：“可不是吗 一层秋雨一层凉啦!”
师：读得怎么样
生：太快，太平淡，没有微叹的语气。
师：再读一遍。
生：“唉。天可真凉了——”
生：“可不是吗 一层秋雨一层凉啦!”
师：这次比上次好多了，请同学们齐读一遍。
生：“唉，天可真凉了——”
生：“可不是吗 一层秋雨一层凉啦!”
师：很好，的确让人感到一种浓浓的“秋味”。
(3)读第5～9段
师：根据我们刚才的分析，谁能描绘一下剩下的两幅图
生：第5段描绘的是秋蝉的残声图，作者从广阔的角度写出悲切的蝉叫声，每刻都引发人的思绪，叩击人的心扉。萧瑟的气氛笼罩着故都，让人顿生“悲凉”之感。
生：第9段描绘的是枣树在秋天里的奇景图。虽然只是平常的枣子，作者却给以了另一种含意，把枣子的生长过程看作是秋由始至终的过程，赞枣子的同时也是赞秋。
师：这两位同学都回答得很好，基本上把作者描绘的景象都表达出来。作者分别从色、形、声、味、实，来体现一个共同的主题“清”“静”“悲凉”，而这又是散文的什么特点的体现
生(齐答)：形散而神不散。
师：那么，文中的“形”是什么 “神”又是什么 形神又是怎样结合在一起的呢
生：“形”是五幅故都的秋景图，“神”是抒发了赞美、眷恋故都自然风物的真情，流露出深远的忧思和孤独感，两者的结合点是“清”“静”“悲凉”。
师：很好。一切景语皆情语，景由情生。那么什么原因会让作者把秋景看得如此的“清静与悲凉”
生：这肯定与作者当时所处的社会环境有关。
师：回答很准确。从1921年到1933年4月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，到1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，作者到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展做出了贡献。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。
小结：“以我观物，故物皆着我之色彩”，通过以上的介绍，大家不难看出作者感情的底蕴，明确指出了作者写这一篇文章的感情特点。因而，作者用这种感情来看外界时，看到的就只能是冷清的秋色，听到的也只能是寂寞的秋声。那么，也就不难理解作者为何不写香山的红叶，为何不写颐和园的游人如织了。
(4)品读第13、14段
师：一支生花妙笔，把浓浓的秋味表现得淋漓尽致。作者在文章最后再次提到北国的秋和南国的秋。为何
生：作者提到“北国的秋”和“南国的秋”．与前文呼应．运用对比来形象地比喻两者之味的不同，说明了“南国的秋”的味道没有“北国的秋”浓厚。
师：回答得很好。既然运用了比喻，那么本体和喻体各是什么
生：本体是“南国的秋”和“北国的秋”：喻体是黄酒与百干、稀饭与馍馍、鲈鱼与大蟹、黄犬与骆驼．相似点是“味”。
师：回答得很正确，作者的意图正是如此。如何理解文章结尾的一句话
生：直抒胸臆，表达对故都的秋无比眷恋之情，再次与前文呼应。
师：很好，文章最后的议论，是点睛之笔。作者愿意以生命为代价，与北国之秋同在，这足见他对北国之秋所倾注的深情。
问题：
以上是一位教师在执教郁达夫的《故都的秋》一课的教学实录的片段，阅读并进行评析。
考题
①秋雨之后大地的色彩是三分橙黄，七分枯绿
②秋雨打在棉桃上，棉絮会平添几丝银白
③秋天的雨丝儿、雨珠儿、雨帘儿，常较春雨绵密悠长
④秋雨打在稻谷上，稻谷的穗儿会沉重几许
⑤秋雨既是能使人产生怀想、生发感叹的乐曲，也是演示秋的风姿、秋的收获
⑥秋雨的沙沙声、潇潇声、滴答声，也比春雨更有质感和力度 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
A.③⑥⑤①④②
B.⑤③⑥④②①
C.①②④③⑥⑤
D.⑤①③⑥④②
考题
南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久，像南方少女的爱，羞羞答答……北方的雨，下得豪爽、酣畅、干脆，像北方小伙子的情，热烈如焰。上述关于雨的描写（）A、说明我们要提高辨别不同性质文化的眼力B、借南方和北方自然环境的差异，说明了文化差异C、说明文化多样性是人类社会的基本特征D、说明文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物
考题
散文《南方的雨和北方的雨》中写道：南方的雨，下得缠绵，温柔，细腻，持久；北方的雨下得豪放刚猛。南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨像北方小伙的情，炽烈如焰，热情，奔放。文中关于雨的描写表明（）A、南方文化与北方文化没有相互借鉴融合B、自然环境的差异是形成文化差异的重要因素C、文化的多样性是文化交流与文化传播的障碍D、个人的主观感受是造成地区文化差异的主因
考题
南方少女的爱，羞羞答答，像南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久；北方小伙子的情，热烈如焰，像北方的雨，下得豪爽、酣畅、干脆。这说明（）A、说明地方的自然特色决定了地方的文化特色B、南方和北方自然因素的差异引起文化差异C、文化的多样性是很难交流和传播的D、文化差异是不存在的
考题
单选题下列有关我国南、北方人民生活方面的比较，错误的是：A
南方居民多以大米为主食，北方居民多以面食为主B
南方房屋的层高比北方矮，屋顶坡度也比北方小C
北方过去农村住房多用土坯垒墙，南方旧式民居多用砖瓦、竹木D
南车北马是我国传统交通工具的显著特色
考题
单选题关于我国南方和北方种植业差别的叙述，错误的是（）A
北方耕地以旱地为主，南方耕地以水田为主B
南方的耕作制度是一年两熟或三熟，北方的耕作制度则是一年一熟或两年三熟C
北方的棉花种植比南方普遍，南方的水稻种植比北方普遍D
南方农作物的生长期比北方长
考题
填空题北方小麦的蛋白质含量比南方的（）。北方油料种子的含油量比南方的（）。
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