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简述庄子的处世态度。

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考题 学生具____有的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳耳濡目染、潜移默化的作用。
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考题 庄子处世的特点是顺人而不失己,无用乃为大用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有__________的特点。
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考题 针对青少年“五无主义”的处世态度，开展“敬畏生命”的教育的国家是()。A、美国B、日本C、法国D、中国
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考题 以下()关于《庄子》的说法是对的。 A.《庄子》里的观点夸夸其谈，大而无用B.《庄子》的写作目的之一是缓解死亡焦虑C.庄子倡导的对待死亡的态度是安时处顺，顺其自然D.《庄子》是一种心灵调节术，而非行动指南
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考题 简述庄子的经济思想。
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考题 根据人格的“大七”理论，自信、淡泊处世态度对应的因素是（）。A.情绪性 B.智慧 C.处世态度 D.善良
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考题 学生具有（ ）的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响。
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考题 简述《庄子》对法家的批判。
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考题 庄子的处世之道是（）A、外直内曲B、内直外曲C、与时俱化D、与世俱化E、外化内不化
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考题 与庄子怀疑精神契合的是庄子的（）A、否定思想B、批判精神C、肯定态度D、赞成态度
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考题 简述道家老子的为人处世之道。
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考题 庄子在《庄子•内篇•大宗师》中提出（）的人生态度。A、相忘B、合一C、安化
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考题 “待人接物”具体是指与他人相处时的表现，也就是为人处世的态度。
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考题 中国人“贵和”，提倡（）处世态度。A、有序B、尊重C、中庸D、适度
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考题 简述《庄子》散文的特质（《庄子》的艺术风格）
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考题 根据中国“大七”人格理论，自信、淡泊对应的是（）因素。A、智慧B、善良C、行事风格D、处世态度
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考题 判断题“待人接物”具体是指与他人相处时的表现，也就是为人处世的态度。A 对B 错
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考题 问答题简述道家老子的为人处世之道。
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考题 问答题简述庄子的处世态度。
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考题 填空题学生具有____的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
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考题 单选题与庄子怀疑精神契合的是庄子的（）A 否定思想B 批判精神C 肯定态度D 赞成态度
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考题 多选题庄子的处世之道是（）A外直内曲B内直外曲C与时俱化D与世俱化E外化内不化
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考题 问答题简述《庄子》散文的特质（《庄子》的艺术风格）
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考题 单选题中国人“贵和”，提倡（）处世态度。A 有序B 尊重C 中庸D 适度
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