网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
庄子处世的特点是顺人而不失己,无用乃为大用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

更多 “ 庄子处世的特点是顺人而不失己,无用乃为大用。() 此题为判断题(对,错)。 ” 相关考题
考题 “惟公乃有以存私,惟义乃可以存利,未有不自损而损人者,亦未有徒益人而无益于己者”是谁说的() A、林则徐B、魏源C、严复D、康有为

考题 第二题、根据“给定资料6”,围绕孩子的教育和成长问题,谈谈你对庄子“无用方为大用”观点的理解。(15分) 要求:分析透彻,语言简明,条理清楚,不超过150字。

考题 7、庄子所说的“无用之用”,指的是有用的事物,离不开无用事物的支撑。

考题 19、《山木》篇庄子的弟子问,“山上那棵树因其无用而活命,这只鹅却因其无用而丧命。那我们到底是有材还是无材好呢?”以下答案,最符合庄子本意的是A.处在材与不材之间B.物物而不物于物C.有所为有所不为D.谦虚无为

考题 庄子所说的“无用之用”,指的是有用的事物,离不开无用事物的支撑。

考题 结合《逍遥游》对“无用之用”的讨论,谈谈你对“有用”和“无用”之间关系的理解。讨论一下对于物和人来说,什么才算是“大用”?

考题 1、结合《逍遥游》对“无用之用”的讨论,谈谈你对“有用”和“无用”之间关系的理解。讨论一下对于物和人来说,什么才算是“大用”?

考题 《山木》篇庄子的弟子问,“山上那棵树因其无用而活命,这只鹅却因其无用而丧命。那我们到底是有材还是无材好呢?”以下答案,最符合庄子本意的是A.处在材与不材之间B.物物而不物于物C.有所为有所不为D.谦虚无为

考题 4、素质教育、博雅教育、通识教育是“无用之用,乃为大用”的教育!是让未来更美好的教育!