考题
课堂教学技巧是指课堂教学技术达到了熟练的、自动化的程度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学情境的构成要素包括()。
A、班级规模B、师生关系C、教育发展D、课堂教学常规
考题
借助现代信息技术,翻转课堂教学实现了对传统教学知识传授和知识内化在时间和空间上的颠倒。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学中的时空资源管理主要是指()。
A.积极拓展课堂教学空间B.调整学生与家长关系C.优化教室文化环境D.合理分配课堂教学时间
考题
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。
①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
考题
（）是将既有的形态：点、线、面在两度空间的平面内，按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想的形态和有意味的形式。A平面构成B色彩构成C立体构成D空间构成
考题
将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节，这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型？（）A、课堂互动结构B、教学方式结构C、橫向空间结构D、纵向程序结构
考题
（）是构成物体的最小形态，它在空间中起着标明位置的作用。
考题
我们可以从空间形态构成的角度把（）设计元素归结为抽象的点、线、面、体、光、色、质等。A、室内空间B、室内结构C、环境空间D、结构空间
考题
我们可以从（）构成的角度把室内空间设计元素归结为抽象的点、线、面、体、光、色、质等。A、空间结构B、空间形态C、空间物体D、空间色彩
考题
从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）A、集体性学习时间B、教师学习时间C、小组合作学习时间D、集体性个体学习时间
考题
素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）A、课堂教学对于参与者具有个体生命价值B、培养学生的认知C、培养学生健康的情绪、情感D、培养学生合作、交往等方面的能力
考题
理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。
考题
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
考题
狭义的房地产是指（）与（）在空间上的统一体。
考题
课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向，制定相应的课堂教学管理制度。
考题
素质教育认为，课堂教学对于参与者具有个体生命价值。
考题
最早谈及课堂教学空间构成的教育社会学家是（）。A、卡塞尔B、杜威C、沃勒D、苏格拉底
考题
广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态
考题
填空题课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。
考题
判断题素质教育认为，课堂教学对于参与者具有个体生命价值。A
对B
错
考题
单选题（）是将既有的形态：点、线、面在两度空间的平面内，按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想的形态和有意味的形式。A
平面构成B
色彩构成C
立体构成D
空间构成
考题
判断题广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态A
对B
错
考题
多选题从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）A集体性学习时间B教师学习时间C小组合作学习时间D集体性个体学习时间
考题
填空题理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。
考题
单选题最早谈及课堂教学空间构成的教育社会学家是（）。A
卡塞尔B
杜威C
沃勒D
苏格拉底