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根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）

  • A、整合功能
  • B、限制功能
  • C、导向功能
  • D、传递功能

参考答案

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考题 从作用对象上看,教育可以分为哪两种功能()。 A.教育的正功能和负功能B.教育基本功能C.教育的个体功能D.教育的衍生功能E.教育的个体功能和社会功能
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考题 根据需要的对象，可将需要分为（ ）和（ ）。
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考题 职业教育培养目标的两个基本前提：一是是否满足社会发展的需要，二是是否满足受教育者（）发展的需要。A、利益B、个体C、前途D、经济
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考题 从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和（）。A、基本功能B、个体功能C、衍生功能D、经济功能
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考题 根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和（）。
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考题 刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”，这两种教育制度指的是（）。A、社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度B、社会主义教育制度和资本主义教育制度C、全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度D、全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度
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考题 （）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）。
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考题 教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
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考题 根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。A、社会功能B、筛选功能C、派生功能D、负向功能
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考题 根据动物体内可否合成以及是否需要日粮提供，可将氨基酸分为（）和（）
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考题 根据教育制度是否满足社会和个体的需要，教育功能可以分为（）（）功能。
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考题 根据功能满足需要的性质，可分为实用功能和（）。
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考题 下列关于教育形态的说法中，错误的是（　）A、根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育B、根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育C、近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育D、正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育
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考题 单选题职业教育培养目标的两个基本前提：一是是否满足社会发展的需要，二是是否满足受教育者（）发展的需要。A 利益B 个体C 前途D 经济
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考题 填空题根据动物体内可否合成以及是否需要日粮提供，可将氨基酸分为（）和（）
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考题 单选题职业教育能使个体较快地掌握新技术、新工艺和新职业技能，这样可以满足个体适应职业内涵变化或工种变换的需要，也可以满足个体对于职业的流动和变换的需要。这是职业教育的（）。A 保障功能B 就业功能C 成长功能D 传递功能
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考题 填空题根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和（）。
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考题 填空题（）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）。
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考题 填空题根据教育制度是否满足社会和个体的需要，教育功能可以分为（）（）功能。
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考题 单选题根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。A 社会功能B 筛选功能C 派生功能D 负向功能
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考题 判断题教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。A 对B 错
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考题 多选题根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）A整合功能B限制功能C导向功能D传递功能
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