考题
()是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰等。
A、亲社会行为B、社会刻板C、社会偏见D、社会态度
考题
下列行为中属于亲社会行为的有()
A.谦让行为B.合作行为C.分享行为D.退缩行为
考题
分享、合作、助人等属于()。
A、积极行为B、亲社会行为C、责任行为D、利他行为
考题
下列行为中,属于亲社会行为的是()。
A.从众B.合作C.竞争D.捐赠
考题
()是做出有利于他人的行为,包括帮助别人,和别人合作或分享等
A反社会行为B社会化行为C亲社会行为D利他行为
考题
()既是个体社会化的重要标志，也是社会性发展的结果。A、亲社会行为B、行为特征C、依恋D、心理成熟
考题
亲社会行为不包括下列哪一项行为()。
A.援助B.合作C.分享D.攻击
考题
________指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。
考题
在幼儿亲社会行为中,最为常见的是()。
A、合作行为B、分享行为C、助人行为D、安慰行为
考题
幼儿亲社会行为中发展频率最多的是()。A.抚慰行为
B.合作行为
C.分享行为
D.谦让行为
考题
属于亲社会行为的是（ ）
A.争吵
B.分享
C.助人
D.合作
考题
幼儿受物品的特点、数量、对象不同而变化明显的行为是（）。A合作B分享C依恋D损物
考题
个体帮助他人的行为和倾向，是（）。A攻击行为B亲社会行为C反社会行为D依恋行为
考题
个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向，具体包括分享、合作、捐献、援助等等，这被称为（）。A道德行为B积极行为C亲社会行为D爱心行为
考题
生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为，属于（）A、博弈B、亲社会行为C、人际沟通D、人际吸引
考题
我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。A、助人行为B、分享行为C、合作行为D、安慰与保护
考题
亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括（）等。A、分享B、合作C、助人D、安慰
考题
下列不属于亲社会行为发展内容的是（）A、助人与分享B、合作C、赞许D、安慰与保护
考题
学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。A、同情B、移情C、分享D、合作
考题
下列行为中属于亲社会行为的有（）A、谦让行为B、合作行为C、分享行为D、退缩行为
考题
单选题生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为，属于（）A
博弈B
亲社会行为C
人际沟通D
人际吸引
考题
单选题亲社会行为不包括（）。A
分享B
合作C
依恋D
捐赠
考题
单选题我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。A
助人行为B
分享行为C
合作行为D
安慰与保护
考题
单选题下列不属于亲社会行为发展内容的是（）A
助人与分享B
合作C
赞许D
安慰与保护
考题
单选题学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。A
同情B
移情C
分享D
合作
考题
单选题幼儿亲社会行为中发生频率最高的是()。A
抚慰行为B
合作行为C
分享行为D
谦让行为
考题
单选题个体帮助他人的行为和倾向，是（）。A
攻击行为B
亲社会行为C
反社会行为D
依恋行为
