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护理对象最重要的主观资料应是（）

  • A、症状
  • B、身体评估
  • C、实验室检查
  • D、超声检查
  • E、护理病历

参考答案

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考题 进行护理评估时，资料的来源不包括( )。A、病人B、病历C、病人家属D、其他医务人员E、护士的主观判断
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考题 收集资料时,资料的主要来源是()。 A.医护人员B.服务对象C.服务对象的家属D.服务对象的病历E.医疗护理文献F.
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考题 关于健康护理，下列说法错误的是()A、对象是患病的人B、注重人与环境的关系C、健康宣教是健康护理的重要内容D、家庭随访是健康护理的重要形式
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考题 关于护理病历描述正确的是()。 A、体现护理的专业水平B、发生医疗纠纷时不能提供法律依据C、是最原始的文件记录D、提供动态信息资料，利于医护间的合作及协调E、为护理教学及科研提供重要的资料
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考题 在护理评估时，资料收集的来源主要为（）A、护理对象本人B、护理对象的家庭成员或与护理对象关系密切的人员C、其他健康保健人员D、病历及各种检查报告E、文献资料
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考题 睡眠及觉醒障碍护理评估中主观资料的评估内容有哪些？
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考题 护理心理学研究的最首要伦理学原则是不强加被研究者的主观意愿。
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考题 对于一位服务对象而言，最确切的护理诊断只有一个。
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考题 收集资料时，资料的主要来源是（）A、医护人员B、服务对象C、服务对象的家属D、服务对象的病历E、医疗护理文献
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考题 对患者进行心理护理时，护士应如何收集心理社会资料（）A、收集患者的一般资料B、收集患者的主观资料C、收集患者的客观资料D、记录有关资料
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考题 进行护理评估的目的是为确定护理对象的健康问题，形成正确的护理诊断，选择适当的护理措施和为评价护理效果提供依据，同时也为护理科研积累资料。（）
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考题 不能公开的主观资料是（）A、特殊检查同意书B、会诊记录C、护理记录D、体温单E、医嘱单
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考题 记录护理资料不正确的做法是（）A、资料记录应及时、准确B、资料描述应清晰、简洁C、避免使用含糊不清的词语D、避免护士的主观判断和结论E、主观和客观资料应尽量用病人的原话
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考题 对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的（）A、一般资料B、生活状况及自理程度C、健康检查D、心理社会资料
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考题 评估阶段的重要目的是（）。A、收集资料B、了解病情C、整理资料D、确立护理诊断E、制定护理计划
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考题 ​观察法难以搜集到调查对象主观意识方面的资料。​
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考题 收集主观资料的主要方法是（）A、交谈（问诊）B、护理体检C、心电图检查D、X线检查E、实验室检查
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考题 多选题关于收集资料，下列哪几项是错误的（）A资料分主观资料和客观资料B在任何时候，资料的主要来源都是护理对象本人C客观资料是通过观察、体检或仪器等获得D资料必须由患者提供E其他健康保健人员也是资料的来源
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考题 单选题收集资料时，资料的主要来源是（）A 医护人员B 服务对象C 服务对象的家属D 服务对象的病历E 医疗护理文献
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考题 判断题收集资料时主观资料多为护理人员观察.体检而获得。A 对B 错
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考题 单选题记录护理资料不正确的做法是（）A 资料记录应及时、准确B 资料描述应清晰、简洁C 避免使用含糊不清的词语D 避免护士的主观判断和结论E 主观和客观资料应尽量用病人的原话
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考题 问答题睡眠及觉醒障碍护理评估中主观资料的评估内容有哪些？
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考题 多选题对患者进行心理护理时，护士应如何收集心理社会资料（）A收集患者的一般资料B收集患者的主观资料C收集患者的客观资料D记录有关资料
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考题 单选题家庭访视中.收集主观和客观资料的过程是 ( )A 护理评估B 护理诊断C 护理实施D 护理评价
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考题 多选题在护理评估时，资料收集的来源主要为（）A护理对象本人B护理对象的家庭成员或与护理对象关系密切的人员C其他健康保健人员D病历及各种检查报告E文献资料
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考题 单选题对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的（）A 一般资料B 生活状况及自理程度C 健康检查D 心理社会资料
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考题 单选题对护理诊断描述不妥的是 ( )A 一个服务对象可有多个护理诊断B 一个护理诊断针对一个健康问题C 护理诊断为护理计划的制订提供了依据D 护士可以根据主观感觉判断病人的反应
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