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语体对于阅读和写作是完全多余的。

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考题 通过阅读来启发学生的写作热情,一般采用两种方式。一种是自由阅读,自由写作;另一种是为写作而安排阅读,通过阅读来获得材料,获得灵感,完成写作。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 书面写作就是用于阅读的写作。()
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考题 以下说法错误的是?A、写作之美是写作的一个理想的形态。B、要以哲学和美学作为基础，多读方法论的书和专业的书。C、论文写作是一个堆砌材料的过程。D、阅读要有策略，它可以分为纯粹阅读和为写作为研究的阅读。
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考题 激发学生阅读热情的方式有()和为写作而安排阅读。 A自由阅读B自由写作C自由体验D自由观察
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考题 阅读、写作、运算技能是（ ）。
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考题 阅读对作文的促进作用包括（）A阅读是作文内容的重要来源之一B从阅读中学习语言表达C阅读的目标是促进写作D阅读可以扩大学生对作文的理解E阅读能力可以迁移到写作上
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考题 非专业语体是相对于专业语体而言的，是专业语体以外的一种语体形式。好称为大众语体，其最突出的特点是（）A、通俗化B、口语化C、生活化
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考题 沟通的方法包括（）。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
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考题 应用写作的语体风格是（）A、准确B、简明C、形象D、平实E、庄重
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考题 《咬文嚼字》的中心论点是（）。A、从来没有一句话换一个说法而意味完全不变B、无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神C、无论阅读或写作，字的难处在于意义的确定和控制D、在文字上的推敲，骨子里实在是思想感情上的推敲
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考题 鲁迅是在写作什么文章时创造了“独语体”的散文形式？（）A、《呐喊》B、《野草》C、《彷徨》D、《死火》
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考题 应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有什么不同？
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考题 应用文写作的语体风格是（）A、简明B、生动C、形象D、富有感染力
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考题 识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
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考题 （）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
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考题 阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（　）
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考题 把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课，是根据（）来划分的。A、言语技能B、语体风格C、语言知识内容D、语言材料的性质
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考题 阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。
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考题 单选题鲁迅是在写作什么文章时创造了“独语体”的散文形式？（）A 《呐喊》B 《野草》C 《彷徨》D 《死火》
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考题 单选题沟通的方法包括（）。A 倾听、交谈B 写作、阅读C 倾听、交谈、非语言表达D 倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
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考题 单选题把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课，是根据（）来划分的。A 言语技能B 语体风格C 语言知识内容D 语言材料的性质
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考题 判断题阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。A 对B 错
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考题 多选题阅读对作文的促进作用包括（）A阅读是作文内容的重要来源之一B从阅读中学习语言表达C阅读的目标是促进写作D阅读可以扩大学生对作文的理解E阅读能力可以迁移到写作上
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考题 填空题（）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
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考题 判断题语体对于阅读和写作是完全多余的。A 对B 错
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考题 多选题非专业语体是相对于专业语体而言的，是专业语体以外的一种语体形式。好称为大众语体，其最突出的特点是（）A通俗化B口语化C生活化
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考题 多选题应用写作的语体风格是（）A准确B简明C形象D平实E庄重
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