网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

根据李四龙老师所讲,佛法的现实意义在于认识世上“一切平等”,以“普渡众生”的胸怀去实践自己的智慧和想法,超出自我的利益观念。对“众生有益”才是真正佛法。


参考答案

更多 “根据李四龙老师所讲,佛法的现实意义在于认识世上“一切平等”,以“普渡众生”的胸怀去实践自己的智慧和想法,超出自我的利益观念。对“众生有益”才是真正佛法。” 相关考题
考题 法轮是佛教的标志之一.佛教中以法轮喻佛法摧毁一切的威力,传播佛法也叫转法轮.( )

考题 根据周思敏老师所讲,古代中的“礼”和“仪”指的是同一个意思。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据韩赋老师所讲,对付老板不讲理的方法是:先讲理后讲礼。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据韩赋老师所讲,人的素质包括知识,经验和技能三个方面。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据方朝晖老师所讲,儒家思想的现实意义是:培育良好的心态,锤炼完善的人格,铸造应对复杂环境的定力,养成应对巨大压力的能力,这样一个人在事业和人生的道路上才会更加顺利,人生才会更加从容、自如和幸福。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公民的人格权和身份权的区别在于前者(  ),而后者(  )。 A.一切公民平等享有的并非一切公民均平等 B.自公民出生就有的并非从出生就有的 C.可以让与的不可让与的 D.以不特定人为义务主体以特定人为义务主体

考题 根据周琦老师所讲,高德交通报告针对全国38个城市交通状态进行挖掘分析。

考题 佛法未来以何方式生存于世?怎样世世代代相传下去?请谈谈你自己的认识。

考题 我们在学佛的过程中,对佛法所讲的内容是否可以产生怀疑?为什么?

考题 李四龙老师对“凡夫”如何提高自我的修养,如何学佛的方法提出了“无得而修”。

考题 根据李四龙老师讲述中提到了“阿修罗”,阿修罗亦译为阿须罗,直译为“非天”,意思是“果报”似天而非天之义,也就是相对于“天人(即天众、提婆)”的存在而存在。

考题 佛法的教义包罗万象,其真理高于一切,我们何须以神通宣显,致使世人误疑佛教为迷信?

考题 根据周琦老师所讲,进入了阿里巴巴集团之后,高德对大数据的处理和基础架构的能力得到了提升。

考题 根据周琦老师所讲,高德2014年被()全资收购了。A、百度B、阿里巴巴C、腾讯D、搜狐

考题 根据周琦老师所讲,高德交通信息服务覆盖全国高速()以上。A、90%B、70%C、60%D、50%

考题 罗汉的特点是()。A、灭尽一切烦恼B、弘扬佛法C、受天人供养D、永远进入涅槃不再轮回E、保护佛法

考题 根据方朝晖老师所讲,儒家思想的现实意义是:培育良好的心态,锤炼完善的人格,铸造应对复杂环境的定力,养成应对巨大压力的能力,这样一个人在事业和人生的道路上才会更加顺利,人生才会更加从容、自如和幸福。

考题 根据方朝晖老师所讲,古代人做学问最主要的目的是改造世界。

考题 在品德形成过程中,能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识,这说明处于的品德形成阶段是()。A、服从B、认同C、行动D、内化

考题 多选题罗汉的特点是()。A灭尽一切烦恼B弘扬佛法C受天人供养D永远进入涅槃不再轮回E保护佛法

考题 问答题佛法未来以何方式生存于世?怎样世世代代相传下去?请谈谈你自己的认识。

考题 判断题根据李四龙老师讲述中提到了“阿修罗”,阿修罗亦译为阿须罗,直译为“非天”,意思是“果报”似天而非天之义,也就是相对于“天人(即天众、提婆)”的存在而存在。A 对B 错

考题 判断题根据方朝晖老师所讲,古代人做学问最主要的目的是改造世界。A 对B 错

考题 判断题根据李四龙老师所讲,佛法的现实意义在于认识世上“一切平等”,以“普渡众生”的胸怀去实践自己的智慧和想法,超出自我的利益观念。对“众生有益”才是真正佛法。A 对B 错

考题 判断题李四龙老师对“凡夫”如何提高自我的修养,如何学佛的方法提出了“无得而修”。A 对B 错

考题 问答题我们在学佛的过程中,对佛法所讲的内容是否可以产生怀疑?为什么?

考题 判断题据聂晓阳先生所讲,仓央嘉措是一位伟大的诗人,但在佛法上并无造诣。A 对B 错