网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

蔡英文修改课纲,重新使用2008年和2011年发布的旧版课纲,其表面理由是()。

  • A、鼓吹文化台独
  • B、课纲内容倾向性强
  • C、研修人员代表性不足,破坏国人共识和信念
  • D、学生对课纲有质疑,妨碍学生学习发展

参考答案

更多 “蔡英文修改课纲,重新使用2008年和2011年发布的旧版课纲,其表面理由是()。A、鼓吹文化台独B、课纲内容倾向性强C、研修人员代表性不足,破坏国人共识和信念D、学生对课纲有质疑,妨碍学生学习发展” 相关考题
考题 作文修改课包括:()。 A、示范批改课B、集体修改课C、学生自改课D、互评互改课E、专题讲评课

考题 所谓“三纲”,指的是:()A. 君为臣纲、父为子纲和夫为妻纲B. 君为臣纲、父为子纲和妻为夫纲C. 君为臣纲、父为子纲和母为子纲D. 兄为弟纲、父为子纲和母为子纲

考题 软体动物门中其口腔内无齿舌的种类是()。A、双神经纲B、腹足纲C、瓣鳃纲D、头足纲

考题 裸子植物中具能游动的精子的纲有( )。A.苏铁纲和银杏纲B.苏铁纲和松柏纲C.银杏纲和红豆杉纲D.苏铁纲和买麻藤纲

考题 裸子植物中具能游动的精子(称游动精子)的纲有( )。A.苏铁纲和银杏纲B.苏铁纲和松柏纲C.银杏纲和红豆杉纲D.苏铁纲

考题 北京发布通知,明确延期开学期间的在线教育不得上新课,不得超纲、超标。

考题 裸子植物一般被分成五纲:1()纲、2()纲、3()纲、4()和5()纲。()纲的大孢子叶呈羽状分裂的叶状,精子具鞭毛的有()纲和()纲。

考题 根据褐藻繁殖和生活史的不同特点分为3纲,即()纲、()纲和()纲。

考题 羊膜动物包括()。A、圆口纲、鱼纲和两栖纲B、两栖纲、爬行纲和鸟纲C、爬行纲、鸟纲和哺乳纲D、鱼纲、鸟纲和哺乳纲

考题 在动物分类中,海蔡属于()。A、水螅纲B、钵水母纲C、珊瑚纲D、涡虫纲

考题 恒温动物包括()。A、鱼纲和两栖纲B、两栖纲和爬行纲C、爬行纲和鸟纲D、鸟纲和兽纲

考题 裸子植物中具能游动的精子(称游动精子)的纲有()A、苏铁纲和银杏纲B、苏铁纲和松柏纲C、银杏纲和红豆杉纲D、苏铁纲

考题 裸子植物中具能游动精子(称游动精子)的纲有()A、苏铁纲和银杏纲B、苏铁纲和松柏纲C、银杏纲和红豆杉纲D、苏铁纲

考题 裸于植物中具能游动的精子(称游动精子)的纲有()。A、苏铁纲和银杏纲B、苏铁纲和松柏纲C、银杏纲和红豆杉纲D、苏铁纲

考题 地衣通常分为()纲、()纲和()纲。

考题 台湾从2016年开始使用的课纲是()制定的。A、2008和2011年B、2008和2014年C、2011和2014年D、2014年

考题 《课标》理念的特点是()。A、以竞技运动的技术学习为主线的内容体系B、以“健康第一”为导向C、以“素质教育”为核心D、以“终身体育”为目标E、以“纲”为纲,以教师为中心的教学

考题 节肢动物的身体具明显的异律分节,主要有这样几种情况:①分为头、胸、腹三部分②分为头胸部和腹部③分为头部和躯干部。如果仅根据这一特征,则可以()A、可以区分出多足纲、昆虫纲、蛛形纲,无法区分开肢口纲和甲壳纲B、可以区分出甲壳纲、昆虫纲、蛛形纲,无法区分开肢口纲和多足纲C、可以区分出多足纲、昆虫纲,无法区分开肢口纲、蛛形纲和甲壳纲D、可以区分出昆虫纲、蛛形纲,无法区分开多足纲、肢口纲和甲壳纲

考题 填空题裸子植物一般被分成五纲:1()纲、2()纲、3()纲、4()和5()纲。()纲的大孢子叶呈羽状分裂的叶状,精子具鞭毛的有()纲和()纲。

考题 填空题贝类根据其形态可以分为5个纲:()、腹足纲、掘足纲、瓣鳃纲、头足纲。

考题 单选题蔡英文修改课纲,重新使用2008年和2011年发布的旧版课纲,其表面理由是()。A 鼓吹文化台独B 课纲内容倾向性强C 研修人员代表性不足,破坏国人共识和信念D 学生对课纲有质疑,妨碍学生学习发展

考题 填空题根据褐藻繁殖和生活史的不同特点分为3纲,即()纲、()纲和()纲。

考题 单选题裸子植物中具能游动的精子(称游动精子)的纲有()A 苏铁纲和银杏纲B 苏铁纲和松柏纲C 银杏纲和红豆杉纲D 苏铁纲

考题 单选题裸子植物中具能游动精子(称游动精子)的纲有()A 苏铁纲和银杏纲B 苏铁纲和松柏纲C 银杏纲和红豆杉纲D 苏铁纲

考题 单选题台湾从2016年开始使用的课纲是()制定的。A 2008和2011年B 2008和2014年C 2011和2014年D 2014年

考题 填空题被囊动物分为三个纲,即()纲、()纲和()纲。

考题 多选题《课标》理念的特点是()。A以竞技运动的技术学习为主线的内容体系B以“健康第一”为导向C以“素质教育”为核心D以“终身体育”为目标E以“纲”为纲,以教师为中心的教学