考题
我国是一个多民族的国家，共有56个民族，各民族在礼貌、礼仪、饮食、禁忌等方面有不同的风俗习惯和文化特点，安检人员在工作时，应尊重少数民族的( )。A.风俗习惯B.语言C.宗教D.服饰
考题
厨师长不仅要具备一定文化知识,还要了解主要客源国、地区客人的风俗习惯,()和饮食宜忌。
A.宗教信仰B.民族礼仪C.食物造型D.美学鉴赏
考题
《反恐怖主义法》规定，在反恐怖主义工作中，应当尊重公民的( )，禁止任何基于地域、民族、宗教等理由的歧视性做法。A.宗教信仰自由B.民族风俗习惯C.宗教信仰自由和民族风俗习惯
考题
民族风俗习惯的形成和宗教没有关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
厨师长不仅要具备一定文化知识，还要了解主要客源国、地区客人的风俗习惯，（）和饮食宜忌。A、宗教信仰B、民族礼仪C、食物造型D、美学鉴赏
考题
在日常生活中子女应该如何正确处理与父母的礼仪关系？
考题
《宗教事务条例》的立法宗旨是（），维护宗教和睦与社会和谐，规范宗教事务管理。A、保护公民合法权利B、保障少数民族风俗习惯C、保障公民宗教信仰自由
考题
各民族都存在着由宗教信仰演变而来的风俗习惯，这些风俗习惯已成为民族风俗习惯的组成部分，因此在生活中（）。A、为了尊重各民族的风俗习惯，可以参加宗教活动B、只要思想上同宗教划清界限，可以参加宗教活动C、既要在思想上同宗教划清界限，坚决不参加宗教活动，又要尊重各民族的风俗习惯
考题
在漫长的历史发展中，宗教虽将教义教规与信教群众的衣食住行、文化节庆、婚嫁丧娶等风俗习惯相融合，但（）与宗教礼仪仍然有所不同。A、风俗习惯B、社交礼仪C、民族文化
考题
文化背景差主要包括（）。A、民族的历史与传统B、政治、经济制度C、社交往来人际关系与礼仪D、时空观念、风俗习惯、宗教禁忌E、常见习语、谚语、委婉语的文化内涵
考题
《反恐怖主义法》规定，在反恐怖主义工作中，应当尊重公民的（），禁止任何基于地域、民族、宗教等理由的歧视性做法。A、宗教信仰自由B、宗教信仰自由和民族风俗习惯C、民族风俗习惯
考题
促进民族关系和宗教关系和谐要（）A、维护祖国统一，反对民族分裂B、坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣C、立足国情正确处理宗教问题D、坚持宗教信仰自由和政教分离原则
考题
请你就藏族和傣族两个民族谈一下宗教与民俗的关系是如何的?
考题
商务礼仪与（）无关。A、风俗习惯B、宗教信仰C、时代潮流D、以上都不是
考题
如何全面贯彻党的宗教政策，正确处理宗教问题？
考题
尊重不同国家、地区、民族的（）信仰和风俗习惯A、民族B、宗教C、个人
考题
单选题在漫长的历史发展中，宗教虽将教义教规与信教群众的衣食住行、文化节庆、婚嫁丧娶等风俗习惯相融合，但（）与宗教礼仪仍然有所不同。A
风俗习惯B
社交礼仪C
民族文化
考题
问答题如何划清民族风俗习惯同宗教活动的界限？
考题
多选题促进民族关系和宗教关系和谐要（）A维护祖国统一，反对民族分裂B坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣C立足国情正确处理宗教问题D坚持宗教信仰自由和政教分离原则
考题
单选题《宗教事务条例》的立法宗旨是（），维护宗教和睦与社会和谐，规范宗教事务管理。A
保护公民合法权利B
保障少数民族风俗习惯C
保障公民宗教信仰自由
考题
问答题请你就藏族和傣族两个民族谈一下宗教与民俗的关系是如何的?
考题
问答题如何正确处理民族风俗习惯与宗教礼仪的关系？
考题
问答题在日常生活中子女应该如何正确处理与父母的礼仪关系？
考题
多选题文化背景差主要包括（）。A民族的历史与传统B政治、经济制度C社交往来人际关系与礼仪D时空观念、风俗习惯、宗教禁忌E常见习语、谚语、委婉语的文化内涵