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“四年级甲班有的学生是藏族人”,这个性质命题的主项是()。

  • A、四年级甲班
  • B、学生
  • C、四年级甲班的学生
  • D、四年级甲班有的学生

参考答案

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考题 甲班与乙班同学同时从学校出发去某公园,甲班步行的速度是每小时4千米,乙班步行的速度是每小时3千米。学校有一辆汽车,它的速度是每小时48千米,这辆汽车恰好能坐一个班的学生。为了使这两班学生在最短的时间内到达,那么,甲班学生与乙班学生需要步行的距离之比是( )。 A. 15 : 11 B. 17: 22 C. 19 : 24 D. 21 : 27

考题 在甲班的班长选举中,有这样的情况存在:所有的北京籍学生都拥护刘伟当班长,所有的广西籍学生都反对刘伟当班长,有的男生是广西籍学生。 如果上述断定为真,则以下哪项关于甲班的断定也必定为真(  ) A.有的男生反对刘伟当班长 B.有的男生不是广西籍 C.刘伟是北京籍学生 D.有的女生是广西籍

考题 从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A.“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假 B.“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真 C.“甲班同学都是喜欢唱歌的”真 D.“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

考题 从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知(  )。 A、“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假 B、“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真 C、“甲班同学都是喜欢唱歌的”真 D、“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

考题 张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。 张:如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语 王:甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语 李:或者甲班所有学生爱学英语,或者乙班所有学生爱学英语 如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 B.甲班有的学生不爱学英语,乙班有的学生不爱学英语 C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 D.甲班所有学生都爱学英语,乙班有的学生不爱学英语

考题 甲断定“甲班学生都学英语”为真,乙断定“甲班学生都不学英语”为假,甲的断定与乙的断定是不是等值的?

考题 试分析说明“甲班学生”在下列语句中,哪些表示集合概念,哪些表示非集合概念。(1)甲班学生是省内各地来的。(2)刘伟是甲班学生。(3)甲班学生都应当努力学习。

考题 如断定a和b都真,又断定c假,是否违反矛盾律的要求?a有的甲班学生是学英文打字的。b有的甲班学生不是学英文打字的。c甲班学生都是学英文打字的。

考题 “某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是().A、某年级甲班B、某年级甲班有的学生C、学生D、某年级甲班的学生

考题 教育储蓄存款的储户要求是()。A、还未入学的学生B、小学一年级的学生C、小学四年级(含四年级)以上的学生D、小学三年级的学生

考题 从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发,可以必然地推出如下结论()A、甲班有的同学是团员B、并非甲班有的同学是团员C、有的非团员是甲班的同学D、所有非团员都是甲班同学

考题 哪一项最能削弱“„甲班在此次期末考试各科成绩均及格”这一结论?()A、甲班学生王武在考试中有一门课程不及格B、甲班学生李思沉迷网络,学习成绩急剧下降C、张珊不是甲班学习成绩最差的D、考试成绩不能成为评价学生的唯一标准

考题 育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。A、1.3ZB、Z/1.3C、1.3+Z

考题 设下列三句话中只有一句是假话。请问,甲班班长是否懂计算机?A.甲班所有学生懂计算机。B.甲班小张懂计算机。C.甲班所有学生都不懂计算机。

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考题 教育储蓄的对象(储户)为(),实行实名制。A、在校小学、中学、大学学生B、在校小学四年级(含四年级)以上学生C、在校学生家长D、只包括高中学生、大学生、研究生

考题 教育储蓄的对象(储户)为在校小学四年级(含四年级)以上学生。

考题 单选题甲班与乙班同学同时从学校出发去某公园,甲班每小时步行4千米,乙班每小时步行3千米。学校有一辆汽车,它每小时步行48千米,这辆汽车恰好能坐一个班的学生。为了使这两班学生在最短的时间内到达,那么,甲班学生与乙班学生需要步行的距离之比是(  )。A 15:11B 17:22C 19:24D 21:27

考题 单选题从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真,可以推知()。A “甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B “甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C “甲班同学都是喜欢唱歌的”真D “甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

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考题 问答题甲断定“甲班学生都学英语”为真,乙断定“甲班学生都不学英语”为假,甲的断定与乙的断定是不是等值的?

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考题 单选题“某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是().A 某年级甲班B 某年级甲班有的学生C 学生D 某年级甲班的学生