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交互效应提高了研究的外部效度。


参考答案

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考题 ()是指用研究结果推断总体情况,或为广告研究人员推断目标顾客群体情况的有效程度。 A.总体效度B.外部效度C.内部效度

考题 一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工,而不能推广到其他公司,该研究只具有A、信度,缺乏效度B、外部效度,缺乏内部效度C、内部效度,缺乏外部效度D、构思效度,缺乏统计推论效度E、统计推论效度,缺乏构思效度

考题 研究的内部效度和外部效度的关系是A、内部效度是外部效度的充分必要条件B、内部效度是外部效度的充分但不必要的条件C、内部效度是外部效度的必要但不充分条件D、内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件E、外部效度是内部效度的必要条件

考题 实验和研究的结果能够一般化和普遍化到其他总体、变量条件、时间和背景中去的程度称为研究的A、信度B、内部效度C、外部效度D、构思效度E、统计推论效度

考题 在研究效度中,被试身高、体重的差异是属于A、前摄历史因素B、后摄历史因素C、选择因素D、统计回归效应E、外部效度

考题 一个研究若前后数次施行,所得的结果很相近,这说明该研究A、信度高B、内部效度高C、外部效度高D、构思效度高E、统计推论效度高

考题 实验的刺激确实造成特定情况下的某种显著差异称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度

考题 研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度

考题 下列有关实验心理学中四种效度的说法,正确的是( ) A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度 B.构思效度与外部效度有一致之处 C.统计结论效度实际上是内部效度的特例 D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下,提高统计结论效度和外部效度

考题 在实验研究中,排除法可用来控制额外变量,也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是 A.内部效度 B.外部效度 C.构思效度 D.统计结论效度

考题 (  )是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标 A.内部效度 B.外部效度 C.构思效度 D.统计效度

考题 与只操纵单个变量的实验设计相比,能同时操纵多个自变量的实验设计的优点有() A.研究的外部效度较高 B.能获得有关交互作用的信息 C.易于控制额外变量 D.避免安慰剂效应

考题 如果实验出现了自变呈的混淆,直接受到影响的研究效度是 A.内部效度 B.外部效度 C.结构效度 D.统计效度

考题 研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论,反映了(  ) A.?内部效度 B.外部效度 C.统计效度 D.结构效度

考题 在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 A.统计结论效度 B.外部效度 C.构思效度 D.内部效度

考题 请说明研究的内部效度与外部效度的内涵及相互关系。

考题 影响研究外部效度的因素主要有哪些?

考题 交互效应提高了研究的外部效度。A对B错

考题 关于研究的外部效度,下列哪项描述是正确的?()A、外部效度与研究立题密切相关B、研究自变量和因变量间关系的确实性程度C、外部效度与研究的理论框架密切相关D、研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度

考题 学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的()A、内部效度B、内部信度C、外部效度D、外部信度

考题 某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为()A、内容效度B、结构效度C、内部效度D、外部效度

考题 单选题某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为()A 内容效度B 结构效度C 内部效度D 外部效度

考题 判断题交互效应提高了研究的外部效度。A 对B 错

考题 单选题研究的内部效度和外部效度的关系是()。A 内部效度是外部效度的充分必要条件B 内部效度是外部效度的充分但不必要的条件C 内部效度是外部效度的必要但不充分条件D 内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件E 外部效度是内部效度的必要条件

考题 问答题请说明研究的内部效度与外部效度的内涵及相互关系。

考题 单选题关于研究的外部效度,下列哪项描述是正确的?()A 外部效度与研究立题密切相关B 研究自变量和因变量间关系的确实性程度C 外部效度与研究的理论框架密切相关D 研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度

考题 单选题从实验设计上看,该研究(  )。A 具有研究的构思效度B 具有研究的内部效度C 具有研究的总体效度D 具有研究的外部效度E 没有理想的研究效度