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从设计文化分类对中国当代设计的现状的影响看，在诸多方法中应研究（）

  • A、以美国设计思想为代表的欧美设计状态
  • B、意大利设计模式
  • C、德国设计模式
  • D、日本设计体系
  • E、港台、东南亚设计风格

参考答案

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考题 从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。 A、以教为主的教学系统设计模式B、以学为主的教学系统设计模式C、网络教学模式D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式
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考题 在项目管理的诸多模式中,DBB管理模式是指( )。 A、设计-管理模式B、建造-运营-移交模式C、设计-招标-建造模式D、设计-采购-建造模式
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考题 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。 A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式C.迪克和凯瑞的教学设计模式D.加涅和布里格斯的教学设计模式E.布里格斯的教学设计模式
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考题 物品预定(物品编号,名称,类型,状态,租金,用户名,预定时间)的设计属于( )。 A、模式设计B、外模式设计C、内模式设计D、详细设计
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考题 勤助岗位(岗位编号、名称、工资、状态、地点)的设计属于( ) A外模式设计B概念模式设计C详细设计D内模式设计
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考题 简述18世纪下半叶在欧美流行的新古典设计风格的特点，以及对当时设计风格的影响。
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考题 意大利的汽车车身设计在国际上享有很高的声誉，意大利的工业设计师们不仅为本国的汽车工业设计了大量优秀的汽车，还为美国、德国、日本的著名汽车厂家设计了许多非常成功的汽车。昀具代表性的两家设计公司是哪两家？它们的代表性的设计作品有哪些？
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考题 下列设计方法中，不属于可靠性设计的方法是（ ）。 A.耐环境设计 B.正交试验设计 C.故障模式影响分析 D.降额设计
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考题 60年代活跃在世界设计舞台的两大家具设计学派分别是（）。A、意大利设计学派和法国设计学派B、法国设计学派和英国设计学派C、美国设计学派和日本设计学派D、意大利设计学派与北欧设计学派
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考题 教学设计的基本模式有哪些（）A、以教为主的教学设计模式B、以学为主的教学设计模式C、主导—主体教学设计模式D、信息化教学设计模式
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考题 下述设计方法中不属于可靠性设计的方法是（）。A、使用合格的部件B、使用连续设计C、故障模式影响分析D、降额设计
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考题 下列选项中属于教学设计的基本模式的有（）。A、教学设计过程模式B、教学设计方法模式C、教学设计系统化方法模式D、建构主义学习环境模式
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考题 “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式
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考题 在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.A、教学过程设计B、教学实施设计C、教学目标设计D、教学内容设计
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考题 美国工业设计一开始遵循英国和欧洲的模式，在结合美国国情时根据经济需求和实用主义风格，逐步形成以（）而著称的特点；日本的设计从节能、价廉、新颖上开发各种新产品，符合当代生活方式，形成（）的日本设计风格。
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考题 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。A、布里格斯的教学设计模式B、梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式C、加涅和布里格斯的教学设计模式D、迪克和凯瑞的教学设计模式
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考题 编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。A、方法B、导语C、训练D、归纳
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考题 （）课程设置模式在时间上出现的更晚一些。A、经验设计模式B、科学设计模式C、学术设计模式D、行业设计模式
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考题 论设计模式在软件开发中的应用 设计模式描述了在特定场景下解决一般设计问题的类和相互通信的对象。一个设计模式命名、抽象并确定了一个通用设计结构的主要方面，这些设计结构能被用来构造可复用的面向对象设计。现在，设计模式已经广泛地应用在软件开发中。 请围绕"设计模式在软件开发中的应用"论题，依次对以下3个方面进行论述： ①概要叙述你参与分析和开发的应用项目，以及你所担任的主要工作。 ②简要介绍设计模式的基本概念及分类，详细说明在你所参与分析和开发的应用项目中应用了哪些设计模式、方法，以及选用它们的原因。 ③分析并讨论使用设计模式的效果，并分析和评价设计模式对软件开发的影响。
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考题 单选题物品预定（物品编号，名称，类型，状态，租金，用户名，预定时间）的设计属于（）。A 模式设计B 外模式设计C 内模式设计D 详细设计
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考题 单选题从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。A 布里格斯的教学设计模式B 梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式C 加涅和布里格斯的教学设计模式D 迪克和凯瑞的教学设计模式
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考题 多选题在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.A教学过程设计B教学实施设计C教学目标设计D教学内容设计
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考题 多选题从设计文化分类对中国当代设计的现状的影响看，在诸多方法中应研究（）A以美国设计思想为代表的欧美设计状态B意大利设计模式C德国设计模式D日本设计体系E港台、东南亚设计风格
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考题 单选题勤助岗位（岗位编号、名称、工资、状态、地点）的设计属于（）。A 外模式设计B 概念模式设计C 详细设计D 内模式设计
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考题 单选题编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。A 方法B 导语C 训练D 归纳
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考题 填空题美国工业设计一开始遵循英国和欧洲的模式，在结合美国国情时根据经济需求和实用主义风格，逐步形成以（）而著称的特点；日本的设计从节能、价廉、新颖上开发各种新产品，符合当代生活方式，形成（）的日本设计风格。
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