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个体认知之间的大部分关系是认知无关。

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考题 社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。()
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考题 认知之间的关系可分为认知无关、（）和（）。
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考题 元认知是个体对自己的认知过程和结果的意识。即认知的认知。
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考题 以下哪些选项属于社会认知的范围？（）A、对别人的认知B、对自己和别人关系的认知C、对别人和别人之间关系的认知D、自我认知
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考题 关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调C、认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一
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考题 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划
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考题 社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括（）。A、情感的认知B、个人的认知C、社团内部及社团之间各种社会关系的认知D、人与人之间的各种双边关系的认知
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考题 （）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。A、自然认知B、自我认知C、人际认知D、社会认知
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考题 认知之间的关系可以分为三类：认知无关、（）和（）。
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考题 “今天外边下雨”和“我有一把雨伞”的认知关系是属于哪种认知关系？（）A、认知无关B、认知协调C、认知对立D、认知失调
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考题 简述认知之间的关系.
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考题 认知失调程度与个体所有的协调性认知数目（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、无关
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考题 对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（　）。A、社会认知B、社会体验C、社会性交往D、人际认知
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考题 关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A、个体对各要素之间关系的理解B、学习任务之间的共同要素C、认知结构变量的特性
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考题 元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。
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考题 认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）三种关系.A、均衡B、无关C、相对D、回避
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考题 元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。
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考题 判断题个体认知之间的大部分关系是认知无关。A 对B 错
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考题 填空题认知之间的关系可以分为三类：认知无关、（）和（）。
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考题 多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（　　）。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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考题 单选题关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A 个体对各要素之间关系的理解B 学习任务之间的共同要素C 认知结构变量的特性
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考题 单选题对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（　）。A 社会认知B 社会体验C 社会性交往D 人际认知
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考题 单选题“今天外边下雨”和“我有一把雨伞”的认知关系是属于哪种认知关系？（）A 认知无关B 认知协调C 认知对立D 认知失调
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考题 填空题元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）、和（）。
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考题 单选题与个体的认知能力发展相对应的，对自己和他人的观点、情绪、思想、动机以及社会关系和集体组织间关系的认知是( )A 社会认知B 社会体验C 社会性交往D 人际认知
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考题 填空题认知之间的关系可分为认知无关、（）和（）。
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考题 多选题以下哪些选项属于社会认知的范围？（）A对别人的认知B对自己和别人关系的认知C对别人和别人之间关系的认知D自我认知
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