考题
根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是 ( )A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段
考题
在教育史上， 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点， 一种是__的教育目的论，另一种是__的教育目的论。
考题
社会交换理论是建立在代价和获取报酬两个基本观点上,又称为补偿理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（ ）
A.哲学取向的教学理论
B.行为主义教学取向
C.认知教学取向
D.情感教学取向
考题
（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向
考题
社会交换理论的研究取向是（）A发展理论B互动理论C公平理论D行为理论
考题
根据社会交换理论，社区内外部的关系是一种有价值资源的交换关系。
考题
不属于社会学取向的社会心理学的理论是（）。A、社会交换理论B、文化相对论C、社会角色理论D、符号交互作用理论
考题
社会交换理论是建立在代价和获取报酬两个基本观点上，又称为补偿理论。
考题
最早、较为古老的一种教学目标取向是（）A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向
考题
法理型统治是一种（）A、制度取向的权威B、人格取向的权威C、血缘取向的权威D、价值取向的权威
考题
初级关系是一种典型的特殊取向的关系类型，而次级关系是一种明显的普遍主义取向的关系类型。
考题
根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段
考题
阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
考题
教育评价中的形成性评价是一种（）A、过程取向评价B、结果取向评价C、方法取向评价D、内容取向评价
考题
取向作用分为两种，一种是（）取向，一种是拉伸取向。
考题
单选题最难共事者问卷，是一种测量领导者是（ ）的调查问卷。A
任务取向还是关系取向B
结果取向还是员工取向C
顾客取向还是结果取向D
竞争取向还是任务取向
考题
单选题不属于社会学取向的社会心理学的理论是（）。A
社会交换理论B
文化相对论C
社会角色理论D
符号交互作用理论
考题
判断题社会交换理论吸取的功利主义经济观点之一：经济交换是人们普遍交换关系的实质内涵。A
对B
错
考题
填空题取向作用分为两种，一种是（）取向，一种是拉伸取向。
考题
判断题社会交换理论是建立在代价和获取报酬两个基本观点上，又称为补偿理论。A
对B
错
考题
单选题社会交换理论的研究取向是（）A
发展理论B
互动理论C
公平理论D
行为理论
考题
单选题法理型统治是一种（）A
制度取向的权威B
人格取向的权威C
血缘取向的权威D
价值取向的权威
考题
单选题社会交换理论是（）取向的一种观点。A
公平理论B
互动理论C
发展理论D
行为理论