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专业技术人员岗位技能的构成分成哪几项？（）

  • A、智力技能
  • B、技术技能
  • C、人际沟通技能
  • D、运动技能

参考答案

更多 “专业技术人员岗位技能的构成分成哪几项？（）A、智力技能B、技术技能C、人际沟通技能D、运动技能” 相关考题
考题 按照内部和外部动作将技能分为动作技能与A.知觉技能B.运动技能C.操作技能D.智力技能
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考题 技能领域的学习包括（ ）。A．活动技能和智力技能B．认知技能和智力技能C．认知技能和活动技能D．动作技能和智力技能
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考题 按照技能的性质和特点，可以将技能分成动作技能和智力技能两类 。()
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考题 ( )是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。A、操作技能B、动作技能C、智力技能D、心智技能
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考题 作业活动的技能分析包括() A.感知觉技能B.运动技能C.行为智力技能D.社会、心理技能E.以上都是
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考题 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。A.操作技能 B.动作技能 C.运动技能 D.智力技能
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考题 智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
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考题 动作技能也可称（）。A智力技能B认知技能C运动技能D知觉技能
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考题 专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位环境中，以合理、有效的原则，综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力，主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能，对于自己的岗位发展非常有好处。
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考题 专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位环境中，以合理、有效的原则，综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力，主要包括智力技能、技术技能和（）等。A、人际沟通技能B、人际关系技能C、写作技能D、交流技能
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考题 岗位技能的提高途径有哪些？（）A、领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提B、科学确定提高专业技术人员岗位技能的内容C、创新技能提高方法，是提高专业技术人员岗位技能的保证D、保持谦虚的心态，多读、多看、多思、多练。
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考题 构思、心算、默语等属于（）A、运动技能B、语言技能C、智力技能D、操作机能
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考题 智力技能形成后一般具有下列特点（）A、智力技能的对象脱离了支持物B、智力技能的进程压缩C、智力技能应用的高效率D、智力技能应用的低效率
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考题 按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）A、知觉技能、操作技能和智力技能B、操作技能、认知技能和智力技能C、知觉技能、操作技能和认知技能D、认知技能、动作技能和知觉技能
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考题 按照内部和外部动作将技能分为动作技能与（）A、知觉技能B、运动技能C、操作技能D、智力技能
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考题 加涅的分类理论将认知学习分为（）。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
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考题 阅读技能是一种（）。A、操作技能B、运动技能C、智力技能D、学习技能
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考题 记忆技能属于（）。A、运动技能B、操作技能C、智力技能D、一般技能
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考题 技能领域的学习包括（）A、活动技能和智力技能B、动作技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、认知技能和智力技能
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考题 单选题技能领域的学习包括（）A 活动技能和智力技能B 动作技能和智力技能C 认知技能和活动技能D 认知技能和智力技能
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考题 单选题动作技能也可称（）。A 智力技能B 认知技能C 运动技能D 知觉技能
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考题 单选题按照内部和外部动作将技能分为动作技能与（）A 知觉技能B 运动技能C 操作技能D 智力技能
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考题 单选题技能的种类有（　　）。A 工作技能和生活技能B 动作技能和操作技能C 智力技能和认知技能D 智力技能和动作技能
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考题 单选题心智技能又称之为（）。A 动作技能B 运动技能C 智力技能D 操作技能
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考题 单选题构思、心算、默语等属于（）A 运动技能B 语言技能C 智力技能D 操作机能
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考题 单选题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A 普通的智力技能B 专门的智力技能C 特殊的智力技能D 认知的智力技能
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考题 单选题按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）A 知觉技能、操作技能和智力技能B 操作技能、认知技能和智力技能C 知觉技能、操作技能和认知技能D 认知技能、动作技能和知觉技能
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