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老师能够“复制-转发”班级通知到其他班级。


参考答案

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考题 班级属于学生和老师。班级既是一个群体,又是一个社会组织,所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性。()

考题 班级也有文化,班级的文化也约束着老师的行为。()

考题 以下对于班级作业家长端的描述,哪些是正确的?() A.家长只能在学校通知中收到班级作业的提醒B.家长只能在班级群中收到班级作业的提醒C.家长可以通过照片形式提交作业D.家长可以查看待交作业或老师评语

考题 具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。 A.班级财务的管理B.班级物品的管理C.幼儿的管理D.班级活动时间的管理

考题 如果你是班主任老师,你会怎样培养班级干部并做好班级管理?

考题 张老师在班级里嘲讽其他老师你怎么看?

考题 张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。 A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为 B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级 C.可行,了解学生是教师进行教育的前提 D.可行,体现了张老师尊重同事

考题 吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。于是吴老师认识到应该让学生一起参与班级管理主题班会,让学生了解班级的不足和自己的责任;其次,把任务按小组分配给同学,组织学生开展小组竞争;再次,一起为班级建设提建议;最后,增强双方沟通。渐渐地,班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象,以前的坏风气消失得无影无踪。 (1)现代班级管理的理念是什么 (2)吴老师最初管理失败的原因是什么 (3)吴老师后来管理成功的原因是什么

考题 张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法(  )。A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为 B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级 C.可行,了解学生是教师进行教育的前提 D.可行,体现了张老师尊重同事

考题 留言板是()给班级留言的地方。A、学生B、班级成员C、家长D、老师

考题 班级相册是班级成员发布班级图片的地方,在这里,不能和班级其他成员分享图片。()

考题 班级成员收到班级通知后,必须签到才能下载通知附件。

考题 作为老师,你如何进行班级管理?

考题 可以看到班级通知的信息。()A、本班老师B、本班家长C、学校管理员D、外班老师

考题 班主任能够指定部分班级成员发送班级通知。

考题 班主任老师能够删除班级通知里的家长评论。

考题 家长能够看到其他班级成员请假信息。

考题 老师能够为班级通知“一键提醒”或者设置自动提醒家长签到。

考题 班级通告发布后,新加入的班级成员能够查阅并完成签到。

考题 留言板是班级成员给班级留言的地方,只有老师才能看到班级的留言信息。()

考题 在班级管理中,()是班级的领导者和决策者,是班级的核心。A、校长B、班主任C、老师D、教导主任

考题 判断题留言板是班级成员给班级留言的地方,只有老师才能看到班级的留言信息。()A 对B 错

考题 单选题留言板是()给班级留言的地方。A 学生B 班级成员C 家长D 老师

考题 单选题张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。A 班级自主管理B 班级常规管理C 班级民主管理D 班级目标管理

考题 单选题在班级管理中,()是班级的领导者和决策者,是班级的核心。A 校长B 班主任C 老师D 教导主任

考题 填空题教育资源公共服务平台中,()是用户查看并和班级老师、同学互动的地方。可以在‘讨论区’发贴和大家探讨问题。您还能将自己的日志分享到班级空间,并且可以发布班级日志。在‘留言板’栏目下,您可以给班级成员留言。

考题 判断题班级相册是班级成员发布班级图片的地方,在这里,不能和班级其他成员分享图片。()A 对B 错