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学习型组织成员为防止自我评价不客观，只能由别人作出评价。

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更多 “学习型组织成员为防止自我评价不客观，只能由别人作出评价。” 相关考题
考题 学生之间可以依据学习目标,由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价
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考题 4－5岁儿童的自我评价仍然处于由主观到客观、由笼统到具体、由完全从属于成人的评价到逐步通过自我进行评价的发展阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 组织形象评价的方法是()。 A、自我评价B、公众评价C、客观评价D、主观评价
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考题 学习型组织与非学习型组织的根本区别在于学习型组织中每个成员都要参与识别和解决问题，使组织能够进行不断的尝试，改善和提高组织的能力。()
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考题 自我评价的形式有()A、掌握别人对自己的评价B、从与别人的比较中对自己作出评价C、自我检验
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考题 为学习型组织成员的学习提供焦点与能量的是()。A.自我超越 B.系统思考 C.团队学习 D.共同愿景
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考题 关于学习型组织的五项修炼，下列说法正确的有()。A:自我超越认为是“学习组织的精神基础” B:团体学习为组织成员的学习提供了焦点与能量 C:学习型组织的持续扩张能力，是由共同愿景所激发出来的 D:组织整体对于学习的意愿和能力，取决于个别成员对于学习的意愿和能力 E:系统思考强化其他每一项修炼
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考题 构建学习型组织的内容包括（）。A.自我评价 B.团队学习 C.系统思考 D.实现个人理想 E.改善心智模式
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考题 扁平化管理是以学习型组织为前提的，同时它也是构建学习型组织的客观需要。A对B错
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考题 扁平化管理是以学习型组织为前提的，同时它也是构建学习型组织的客观需要。
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考题 下列选项中，属于心理健康表现的有（）。A、自我评价客观B、善于与别人相处C、经常处于焦虑状态不能自拔D、具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力
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考题 孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B、反省——通过反省来认识与评价自我C、比较——通过与他人的比较来评价自我D、感悟——通过自我感悟来评价自我E、期望——通过自我期望值来评价自我
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考题 “自我超越”是学习型组织的精神基础。
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考题 以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收集信息资料并作出评价判断的方法称为（）。A、访谈法B、问卷法C、个案研究法D、自我报告法
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考题 怎样正确评价自己（）A、通过别人的横向比较认识自己B、通过纵向的生活经历了解自己C、以自我为中心D、从别人的评价中认识自己
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考题 教育督导过程的基本环节是（）A、计划准备、组织实施、总结处理B、调查研究、制定计划、组织实施C、组织动员、调查研究、作出评价D、深入实际、作出评价、总结指导
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考题 学习型组织的特点是以（）为中心，结合组织及成员的自我超越，改善（）模式，通过建立（），结合（）学习的方法来达成组织的目标。
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考题 在创业计划中，创业者都会认为自己的创业项目会有很好发展是因为？（）A、自我服务偏见B、客观评价C、别人鼓励D、产品优势
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考题 对待别人的评价，要有认知上的完整性，应（），（），恰如其分地对自己作出评价和调节。
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考题 判断题扁平化管理是以学习型组织为前提的，同时它也是构建学习型组织的客观需要。A 对B 错
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考题 填空题对待别人的评价，要有认知上的完整性，应（），（），恰如其分地对自己作出评价和调节。
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考题 单选题为学习型组织成员的学习提供焦点与能量的是（ ）。A 自我超越B 系统思考C 团队学习D 共同愿景
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考题 填空题学习型组织的特点是以系统的思考为中心，结合组织及成员的自我超越，改善（）模式，通过建立（），结合（）学习的方法来达成组织的目标。
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考题 填空题学习型组织的特点是以（）为中心，结合组织及成员的自我超越，改善（）模式，通过建立（），结合（）学习的方法来达成组织的目标。
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考题 单选题（ ）被称为学习型组织成员的“学习组织的精神基础”。A 自我超越B 系统思考C 团队学习D 共同愿景
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考题 单选题社会测量法中的关系分析方法是（　　）。A 采用他人评价的形式，估计别人对自己的评价或选择B 采用他人评价的形式，估计自己对别人的评价或选择C 采用自我评价的形式，估计别人对自我的评价或选择D 采用自我评价的形式，估计自己对别人的评价或选择
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考题 多选题孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B反省——通过反省来认识与评价自我C比较——通过与他人的比较来评价自我D感悟——通过自我感悟来评价自我E期望——通过自我期望值来评价自我
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