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通过分析作者的创作心态,对作品进行批评的方法属于()

  • A、社会历史批评
  • B、审美批评
  • C、心理批评
  • D、语言批评

参考答案

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考题 对美术作品的批评方法有5种:①品评式或品鉴式批评;②形式主义批评;③历史批评;④社会学批评;⑤心理学批评。对于不同的批评和判断角度,有不同的结论,因此,对美术作品意义和价值的判断是任意的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 审美批评主要关注艺术作品的纯审美特性和纯形式结构的方式是(): A.感悟式审美批评B.印象式审美批评C.形式主义审美批评D.背景主义审美批评

考题 强调对艺术作品本身或艺术符号进行研究的艺术批评派别属于( )A.社会历史批评 B.心理学批评 C.文本批评 D.接受批评

考题 恩格斯从社会文化的角度来读解巴尔扎克的《人间喜剧》,这属于__________。( )A.本体批评 B.伦理批评 C.社会历史批评 D.心理批评

考题 把对艺术作品的欣赏作为研究重心的艺术批评流派属于( )A.文本批评 B.社会历史批评 C.心理学批评 D.接受批评

考题 当代西方女性主义文学批评属于()模式。A心理分析批评B语言批评C社会历史批评D文化批评

考题 通过分析作者的创作心态,对作品进行批评的方法属于()A、社会历史批评B、审美批评C、心理批评D、语言批评

考题 儿童文学批评是美学批评,()。A、是作品批评B、是作家批评C、是社会批评D、是历史批评

考题 20世纪的文学批评流派繁多。下面可以归入以创作、接受、阅读为圆心的意义批评是:()A、心理分析批评B、新历史主义批评C、英美新批评D、原型批评

考题 ()主要是指运用现代心理学的成果来对作家的创作心理及作品人物心理进行分析,从而探求作品的真实意图,以获得其真实价值的批评。A、心理学批评B、语言学批评C、文化批评D、审美批评

考题 认为“期待视野”决定接受主体对作品基本态度和评价的是()A、社会—历史批评B、英美新批评C、结构主义批评D、读者批评

考题 按艾布拉姆斯的文学四要素的划分,从作品与世界的角切入批评的是()A、社会—历史批评B、心理学批评C、新批评D、读者批评

考题 ()是以一定的道德意识及其由之而形成的伦理关系作为规范来评价作品,以善、恶为基本范畴来决定对批评对象的取舍。这种批评着重于对文学作品的道德意识性质和品位的评价,实现作品的伦理价值及道德教化作用。A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、心理学批评

考题 列举常用的批评方法()、印象式批评、社会-历史批评、心理学批评、本体批评。

考题 文学理论历史上出现的几种文学批评的形态简介主要有:();即道德批评,()批评,审美批评,(),语言批评。

考题 ()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、心理学批评

考题 当代西方的女性主义文学批评属于()模式。A、心理分析批评B、语言批评C、社会历史批评D、文化批评

考题 单选题通过分析作者的创作心态,对作品进行批评的方法属于()A 社会历史批评B 审美批评C 心理批评D 语言批评

考题 单选题()主要是指运用现代心理学的成果来对作家的创作心理及作品人物心理进行分析,从而探求作品的真实意图,以获得其真实价值的批评。A 心理学批评B 语言学批评C 文化批评D 审美批评

考题 多选题儿童文学批评是美学批评,()。A是作品批评B是作家批评C是社会批评D是历史批评

考题 单选题当代西方女性主义文学批评属于()模式。A 心理分析批评B 语言批评C 社会历史批评D 文化批评

考题 填空题文学理论历史上出现的几种文学批评的形态简介主要有:();即道德批评,()批评,审美批评,(),语言批评。

考题 单选题()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A 伦理道德批评B 社会历史批评C 审美批评D 心理学批评

考题 填空题列举常用的批评方法()、印象式批评、社会-历史批评、心理学批评、本体批评。

考题 单选题按艾布拉姆斯的文学四要素的划分,从作品与世界的角切入批评的是()A 社会—历史批评B 心理学批评C 新批评D 读者批评

考题 判断题从文学批评的取向来说,文学批评可以分为审美批评和非审美批评,前者强调文学作品的美,后者关注文学与社会人生,历史文化和各种社会意识形式之间关系,强调文学所具有的意识形态及文化意义。A 对B 错

考题 多选题20世纪的文学批评流派繁多。下面可以归入以创作、接受、阅读为圆心的意义批评是:()A心理分析批评B新历史主义批评C英美新批评D原型批评

考题 单选题当代西方的女性主义文学批评属于()模式。A 心理分析批评B 语言批评C 社会历史批评D 文化批评