考题
角色扮演情境的设计包括()
A、角色选择B、工作分析C、角色行为采样与收集D、情景主题的定位
考题
人们对社会角色的扮演通常要经历以下几个阶段()
A、了解社会对角色的期望B、个人对角色的理解C、个人对角色的实践D、角色创造E、角色失调
考题
在分析每个角色和职责时，要考虑其（ ）要求。
A.角色
B.职责
C.职权
D.能力
E.技术
考题
下列对角色扮演法的描述中不正确的是（）。A为了收到更好的培训效果，在培训中受训者常扮演自己工作所接触的对方的角色B多用于有效沟通和领导模式分析的训练中C目的是为了训练员工解决日常管理问题的能力D要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥
考题
一个人的角色，往往包括生活角色、（）和个性角色。A、特定角色B、社会角色C、家庭角色D、功能角色
考题
角色扮演情境的设计步骤：角色选择与工作分析、角色行为采样与收集和（）。
考题
演员的创作的基本流程是？（）A、分析剧本-扮演角色-构思形象B、扮演角色-分析剧本-构思形象C、构思形象-扮演角色-分析剧本D、分析剧本-构思形象-扮演角色
考题
社会角色的扮演一般要经历的过程是（）A、角色领悟→角色期待→角色实践B、角色领悟→角色实践→角色期待C、角色期待→角色领悟→角色实践D、角色实践→角色领悟→角色期待
考题
一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角色转变理论分析，这种情况属于（）A、角色缺如B、角色冲突C、角色适应D、角色恐惧E、角色强化
考题
以下错误描述分析角色的是（）。A、分析角色需要体验角色的生活B、分析角色是为了全面理解角色，贴近角色C、要把握角色的时代特征和历史环境D、需要分析角色的在剧中的地位和作用
考题
关于分析角色，下列说法中错误的是（）。A、需要分析角色的在剧中的地位和作用B、分析角色需要体验角色的生活C、分析角色是为了全面理解角色，贴近角色D、要把握角色的时代特征和历史环境
考题
按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）A、权威角色B、领导角色C、支配角色D、高地位角色
考题
由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的（）A、理解角色B、领悟角色C、期望角色D、角色集
考题
（）是社会地位的外在表现。A、理解角色B、领悟角色C、期望角色D、角色
考题
（）是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。A、角色期望B、角色领悟C、角色实践D、角色紧张
考题
组织中的个人对自己需要做出的行为的解释，是指（）A、角色沟通B、角色期望C、角色理解D、角色定位
考题
美国培训与开发协会提出的人力资源培训与开发专业人员的角色有（）A、分析/评估角色B、行政管理角色C、战略角色D、开发角色E、指导教师/辅助者角色
考题
教师角色扮演的先决条件是（）。A、角色认知B、角色体验C、角色期待D、角色评价
考题
公共管理者具有（）角色。A、执行与捍卫宪法的角色B、贤明少数的角色C、分析者和教育者的角色D、人民受托者的角色
考题
协调者是分析者角色。承担这种角色的人分析问题和评估解决方案，从而保证确保决策制定的均衡。
考题
多选题美国培训与开发协会提出的人力资源培训与开发专业人员的角色有（）A分析/评估角色B行政管理角色C战略角色D开发角色E指导教师/辅助者角色
考题
单选题演员的创作的基本流程是？（）A
分析剧本-扮演角色-构思形象B
扮演角色-分析剧本-构思形象C
构思形象-扮演角色-分析剧本D
分析剧本-构思形象-扮演角色
考题
填空题角色扮演情境的设计步骤：角色选择与工作分析、角色行为采样与收集和（）。
考题
单选题按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）A
权威角色B
领导角色C
支配角色D
高地位角色
考题
单选题（）是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。A
角色期望B
角色领悟C
角色实践D
角色紧张
考题
单选题一个人的角色，往往包括生活角色、（）和个性角色。A
特定角色B
社会角色C
家庭角色D
功能角色
考题
单选题（）是社会地位的外在表现。A
理解角色B
领悟角色C
期望角色D
角色
考题
单选题一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角色转变理论分析，这种情况属于（）A
角色缺如B
角色冲突C
角色适应D
角色恐惧E
角色强化