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从各国大学入学考试的内容设计上来看，大致可以分为哪三种类型（）。
- A、偏向认知
- B、注重创新
- C、注重能力
- D、能力与知识并重
参考答案
更多 “从各国大学入学考试的内容设计上来看，大致可以分为哪三种类型（）。A、偏向认知B、注重创新C、注重能力D、能力与知识并重” 相关考题
考题
在自主创新能力建设中，必须注重想象能力的培养。培养想象能力可以采用以下方法（）A、培养思考能力，奠定想象基础B、扩大知识面，合理想象C、保持工作热情，拓展想象能力D、学会观察，培养想象能力
考题
大学生创业教育的目标包括如下一些方面（）。A、既注重培养创新思维方式，也注重培养动手和实践能力B、培养出成功的创业家C、塑造和开发一些创业者需要的能力，比如领导能力，沟通能力等D、认知创业过程，激发创业潜能E、培养出高级管理人员
考题
中国的高考、法国的高中毕业会考、日本的第一次共通学力考试，从内容上看，大都比较注重考查认知层次，重视对学生（）的测查，是属于偏向认知类型的大学入学考试。A、记忆B、再现C、判断能力D、分析能力
考题
我国深化大学入学考试内容改革，以考试内容强化能力考查为目标，即在考察基础知识的同时，注重考查学生综合运用知识解决问题的能力，题目设计开始注意（）。A、贴近全球化B、贴近生活C、贴近时代D、贴近考生实际
考题
按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。A、由中央统一组织的大学入学考试B、由高等学校自主组织的大学入学考试C、由民间机构组织的服务型大学入学考试D、由国外机构组织的大学入学考试
考题
造成中西方发展差距的根本原因（）A、西方注重能力而我国注重权利B、西方注重创新而我国注重传统C、中国的传统社会相对比较注重对人的控制和约束，不大注重对人的解放和开放D、中国与西方观念上的差距
考题
多选题按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。A由中央统一组织的大学入学考试B由高等学校自主组织的大学入学考试C由民间机构组织的服务型大学入学考试D由国外机构组织的大学入学考试
考题
多选题中国的高考、法国的高中毕业会考、日本的第一次共通学力考试，从内容上看，大都比较注重考查认知层次，重视对学生（）的测查，是属于偏向认知类型的大学入学考试。A记忆B再现C判断能力D分析能力
考题
多选题大学生创业教育的目标包括如下一些方面（）。A既注重培养创新思维方式，也注重培养动手和实践能力B培养出成功的创业家C塑造和开发一些创业者需要的能力，比如领导能力，沟通能力等D认知创业过程，激发创业潜能E培养出高级管理人员
考题
单选题构建创新性教学观的核心是（）A
注重掌握”为什么”的知识B
正确处理好知识与能力的关系C
培养创新精神和创新能力D
“四个”学会
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