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根据月考成绩对班级成绩前三名的学生进行奖励,需要用到的函数为()
- A、MIN
- B、RANK
- C、MAX
- D、AVERAGE
参考答案
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考题
● 某班级有学生60名,语文平均成绩为85分,按成绩将学生划分为优秀和非优秀,优秀学生的平均成绩为 90 分,非优秀学生的平均成绩为 75 分,则优秀学生的人数是 (4) 。(4)A. 15B. 20C. 30D. 40
考题
下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是( )。学生(学号,姓名,班级号,成绩)班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A)学生关系的“学号”B)班级关系的“班级号”C)学生关系的“班级号”D)班级关系的“班级名”
考题
在“学生成绩.mdb”数据库中有班级表、课程表和学生成绩表三张表。(1)以“学生成绩查询”结果为数据源,创建“学生成绩表”窗体,在窗体中显示学生ID、姓名、班级名称、课程名称和分数字段。(2)设置“学生成绩表”窗体的页眉为1厘米,页脚为0.501厘米,在页眉中添加“学生成绩表”标签,标签文本格式为宋体12号字,居中显示。窗体结果如图所示。
考题
找出平均分大于95分的学生学号和他们所在的班级A.SELECT学号,班级FROM成绩; WHERE平均分>95B.SELECT学号,班级FROM班级; WHERE(平均分>95)AND(成绩.学号=班级.学号)C.SELECT学号,班级FROM成绩,班级; WHERE(平均分>95)OR(成绩.学号=班级.学号)D.SELECT学号,班级FROM成绩,班级; WHERE(平均分>95)AND(成绩.学号=班级.学号)
考题
试题三(15分)用Excel创建“第二学期月考成绩表”(内容如下表所示),按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。要求:1.表格要有可视的边框,并将表中的内容全部设置为宋体、12磅、居中。2.将第二学期月考成绩表中的列标题单元格填充为浅青绿色,统计各科成绩大于平均分的人数表中,列标题和行标题单元格填充为浅绿色。3.用函数计算总分。4.用函数计算及格率和优秀率,并用百分比表示,保留两位小数,其中语文、数学、英语成绩大于等于90,综合成绩大于等于180,体育成绩大于等于60为及格;语文、数学、英语成绩大于等于135,综合成绩大于等于270,体育成绩大于等于90为优秀。5.用函数统计男、女学生各科成绩大于平均分的人数,并填入相应单元格中。
考题
班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理”,他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法( )。
A 、 正确,物质奖励具有良好的激励作用
B 、 不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质
C 、 正确,考试成绩是衡量学生的重要依据
D 、 不正确,考试成绩不是评价学生的唯一标
考题
班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法( )。
A、正确,物质奖励具有良好的激励作用
B、不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质
C、正确,考试成绩是衡量学生的重要依据
D、不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标
考题
用Excel工作表记录全年级学生的期末考试成绩,包含学生的姓名、班级、科目成绩、总分等信息,能快速得到平均总分最高的班级的最好方法是()A、按学生的总分排序B、按班级+总分排序C、自动筛选D、按班级对总分进行分类汇总
考题
考试成绩统计结束后,要告知学生成绩,以下处理方法恰当的是()。A、按得分高低为学生排名,并在班级张贴公布B、不对学生公布,老师自己心里有数即可C、将成绩及其在全班的位置告知学生本人D、老师公布获得前三名学生姓名,并作点评
考题
在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键或称主码,则外键是()。 学生(学号,姓名,班级号,成绩) 班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A、 学生关系的“学号”B、 班级关系的“班级号”C、 学生关系的“班级号”D、 学生关系的“姓名”
考题
根据“期中考试成绩“,要求用公式算出每位学生的的期中总分和各门功课的平均分,用到的函数是。()A、average、sumB、sum、averageC、max、sumD、min、average
考题
单选题孙老师经常对学生说:“知识改变命运,画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”,用于奖励每学期期末成绩取得前三名的学生。孙老师的做法( )。A
正确,物质奖励具有良好的激励功能B
不正确,考试成绩不能衡量学生的素质C
正确,考试成绩是评价学生的重要依据D
不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标
考题
单选题根据月考成绩对班级成绩前三名的学生进行奖励,需要用到的函数为()A
MINB
RANKC
MAXD
AVERAGE
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