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幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大
参考答案
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考题
学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式，这一主要任务是在运动技能形成策略中的哪一阶段（ ）A.认知与定向阶段
B.联系形成阶段
C.自动化熟练阶段
D.遗忘阶段
考题
对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（）。A、定向、整合、模仿、熟练B、定向、模仿、整合、熟练C、模仿、定向、整合、熟练D、整合、定向、模信、熟练
考题
下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征，表述正确的有（）。A、在物体中心阶段，幼儿的大部分注意力指向玩具或物体B、幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿，这属于无意识阶段C、儿童对同伴的行为作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为，这属于简单相互作用阶段D、出现“追赶者”“逃跑者”角色时，说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段
考题
学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）A、认知与定向阶段B、练习形成阶段C、自动化熟练阶段D、遗忘阶段
考题
运动技能形成过程的三个阶段是（）。A、认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B、自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C、认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D、练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
考题
单选题运动技能形成过程的三个阶段是（）。A
认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B
自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C
认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D
练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
考题
单选题学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）A
认知与定向阶段B
练习形成阶段C
自动化熟练阶段D
遗忘阶段
考题
单选题对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（）。A
定向、整合、模仿、熟练B
定向、模仿、整合、熟练C
模仿、定向、整合、熟练D
整合、定向、模信、熟练
考题
判断题幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。A
对B
错
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