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在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是思维能力。（）

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考题 联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中怎样坚持非小学化的原则。
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考题 幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折是()。A、幼儿分班B、幼小衔接C、幼儿升班D、幼儿转园
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考题 幼小衔接存在问题:把衔接仅作为大班幼儿在特定时间要完成的任务,衔接片面化,衔接()倾向严重。 A“幼儿园化”B“小学化C“知识化”D“智力化”
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考题 科学的幼小衔接观要求,树立发展幼儿整体素质、侧重能力的全面衔接观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在幼小衔接过程中，智育的核心是（　　）。A.非智力因素 B.思维能力 C.记忆知识 D.掌握技能
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考题 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。 　　A.记忆知识 　　B.思维能力 　　C.掌握技能 　　D.非智力因素
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考题 在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ） A.非智力因素 B.掌握技能 C.记忆知识 D.思维能力
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考题 在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ） A、非智力因素 B、掌握技能 C、记忆知识 D、思维能力
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考题 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素
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考题 在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。
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考题 论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
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考题 下列关于幼小衔接表述正确的是（）。A、幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字B、以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接C、幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望D、幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习
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考题 幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期B、全面培养幼儿的素质C、应注意幼儿的兴趣发展需要D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向
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考题 下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B、幼小衔接完全是幼儿园的责任C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
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考题 在幼小衔接过程中，智育的核心是（）。A、非智力因素B、思维能力C、记忆知识D、掌握技能
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考题 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）A、记忆知识B、思维能力C、掌握技能D、非智力因素
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考题 联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
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考题 问答题联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中怎样坚持非小学化的原则。
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考题 单选题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是()。A 记忆知识B 思维能力C 掌握技能D 非智力因素
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考题 判断题在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是思维能力。（）A 对B 错
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考题 单选题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）A 记忆知识B 思维能力C 掌握技能D 非智力因素
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考题 问答题联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
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考题 单选题（2013年下半年统考）下列有关幼小衔接的说法，正确的是( )。A 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B 幼小衔接完全是幼儿园的责任C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
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考题 单选题下列关于幼小衔接表述正确的是（）。A 幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字B 以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接C 幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望D 幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习
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考题 单选题下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。A 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B 幼小衔接完全是幼儿园的责任C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
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考题 单选题幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。A 幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期B 全面培养幼儿的素质C 应注意幼儿的兴趣发展需要D 纠正幼儿园教育中的小学化倾向
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考题 单选题在幼小衔接过程中，智育的核心是（）。A 非智力因素B 思维能力C 记忆知识D 掌握技能
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