考题
()提出程序教学法。
A、巴浦洛夫B、斯金纳C、桑代克D、加涅
考题
美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。
A、桑代克B、斯金纳C、布鲁纳D、加涅
考题
认为学习不是外部行为变化的学者是()．A．桑代克B．斯金纳C．加涅D．金布尔
考题
完型一顿悟学习理论的提出者是（ ）。A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.加涅
考题
在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性{pz_填空}。
考题
认为学习是外部行为的变化的是（）。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.加涅
E.维纳
考题
认为学习是外部行为变化的学者是（ ）
A.布鲁纳 B.斯金纳
C.加理 D.金布尔
考题
在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性{ }。
考题
强化理论是（）提出来的。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、维果斯基
考题
行为主义学习理论的代表人物有华生、（）和桑代克。A、加涅B、斯金纳C、巴甫洛夫D、冯特
考题
操作性条件反射理论的创始人是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、加涅
考题
行为主义心理学的创始人是：（）A、巴甫洛夫B、华生C、桑代克D、斯金纳E、加涅
考题
认为学习是外部行为变化的是（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
考题
认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
考题
在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）A、加涅B、斯金纳C、托尔曼D、桑代克
考题
认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳
考题
提出重复学习理论的是（）A、加涅B、桑代克C、罗杰斯D、斯金纳
考题
完形一顿悟学习理论的提出者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅
考题
桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A、信号学习B、刺激一反应学习C、连锁学习D、概念学习
考题
刺激—反应论的代表人物是（），强调外部条件在第一语言学习中的作用。A、斯金纳B、加涅C、桑代克
考题
多选题（）都很强调练习对学习的重要性。A加涅B金布尔C桑代克D巴甫洛夫
考题
多选题认为学习是外部行为变化的是（）A桑代克B巴甫洛夫C斯金纳D加涅
考题
多选题认为学习是外部行为的变化的是（）。A桑代克B巴甫洛夫C斯金纳D加涅E维纳
考题
单选题行为主义心理学的创始人是：（）A
巴甫洛夫B
华生C
桑代克D
斯金纳E
加涅
考题
单选题提出重复学习理论的是（）A
加涅B
桑代克C
罗杰斯D
斯金纳
考题
单选题完形一顿悟学习理论的提出者是（）。A
桑代克B
斯金纳C
苛勒D
加涅
考题
单选题刺激—反应论的代表人物是（），强调外部条件在第一语言学习中的作用。A
斯金纳B
加涅C
桑代克