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多选题
认为学习是外部行为的变化的是（）。
A

桑代克

B

巴甫洛夫

C

斯金纳

D

加涅

E

维纳

参考答案

参考解析
解析： 应当详细了解这些科学家所代表的流派。
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考题 认为学习是外部行为的变化的是（ ）。A．桑代克B．巴甫洛夫C．斯金纳D．加涅E．维纳
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考题 行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是外部强化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为学习不是外部行为变化的学者是()．A．桑代克B．斯金纳C．加涅D．金布尔
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考题 ()理论认为,学习是对外部事件作出反应的结果。 A、观察学习B、认知学习C、构建学习D、行为学习
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考题 展开性目标陈述的是儿童学习行为变化的过程,它所关注的是外部事先规定的目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为学习是外部行为变化的学者是（ ） A.布鲁纳 B.斯金纳 C.加理 D.金布尔
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考题 认知学习理论认为（ ）。 A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程 B.学习是通过顿悟与理解获得期待 C.学习是获得习惯的过程 D.学习是引起外部行为的变化过程 E.学习依赖于原有的认知结构和当前的剌激情境
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考题 学习理论认为，经验是行为变化的主要依据，信息是经验形成的重要条件。
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考题 华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。A、无条件反射B、观察学习C、替代强化D、条件反射
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考题 对学习有两种类型的定义：一种是（）的定义，将学习看作是行为的变化，这种定义看到的主要是通过（）和（）而引起的行为的长久变化；另一种定义认为学习的本质不是行为的变化，而主要是大脑中（）的变化。
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考题 认为学习是不是外部行为变化的学者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔
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考题 学习可以通过（）表现出来。A、行为的持久变化B、行为潜能的持久变化C、个体外部行为的变化D、相应的行为变化
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考题 认为学习是外部行为变化的是（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
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考题 行为学习理论认为学习是对外部事件作出反映的结果。
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考题 认为“行为是心理活动的外部表现”的理论是（）A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
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考题 认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
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考题 根据学习的定义，学习的内涵包括（）。A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习变化是短暂的C、学习是反复经验引起的D、学习引起的变化是持久的E、学习是身心成熟的结果
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考题 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能
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考题 认为学习是外部行为的变化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳
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考题 认知学习理论认为（　）。A、学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B、学习是通过顿悟与理解获得期待C、学习是获得习惯的过程D、学习是引起外部行为的变化过程E、学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
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考题 行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。A、外部刺激B、行为C、内部凶素D、勤奋努力
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考题 学习的定义说明（）A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的
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考题 单选题（）理论认为，学习是对外部事件作出反应的结果。A 观察学习B 构建学习C 认知学习D 行为学习
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考题 判断题行为学习理论认为学习是对外部事件作出反映的结果。A 对B 错
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考题 填空题对学习有两种类型的定义：一种是（）的定义，将学习看作是行为的变化，这种定义看到的主要是通过（）和（）而引起的行为的长久变化；另一种定义认为学习的本质不是行为的变化，而主要是大脑中（）的变化。
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考题 单选题学习可以通过（）表现出来。A 行为的持久变化B 行为潜能的持久变化C 个体外部行为的变化D 相应的行为变化
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考题 单选题根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A 外部行为B 心理变化C 目标活动D 操作技能
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