网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

如何理解课程的生成性?


参考答案

更多 “如何理解课程的生成性?” 相关考题
考题 根据生成性问题是否与课程内容相关,课堂教学生成性问题的类型可以分为()? A.个体生成问题和集体生成性问题B.积极的生成性问题和消极的生成性问题C.语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题D.课程内生成性问题和课程外生成性问题

考题 生成性课程是预设性课程生成的基础,预设性课程是生成性课程的深化和升华。() 此题为判断题(对,错)。

考题 如何理解课程的含义

考题 根据生成性问题是否与课程内容相关,课堂教学生成性问题的类型可以分为()?A个体生成问题和集体生成性问题B积极的生成性问题和消极的生成性问题C课程内生成性问题和课程外生成性问题D语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题

考题 关心课程达到没有达到原先的目的,达到程度如何的评价是:()A、效果评价B、内部评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 生成性课程是预设性课程的基础。

考题 如何理解课程?

考题 新课程结构的均衡性应如何理解并落实?

考题 生成性课程

考题 如何理解教学是课程实施的主要途径

考题 如何理解信息技术与课程的审美性?

考题 简述如何理解课程教学理念?

考题 如何理解“课程内容即学习者的经验”?

考题 如何理解课程的整合?请结合实际说明通过何种方式能实现课程的整合?

考题 如何从社会学角度理解课程知识。

考题 社会学角度如何理解课程知识?

考题 如何理解新课程标准中的四个基本理念?

考题 如何从静态的角度理解课程?

考题 形成性评价(课程)

考题 问答题社会学角度如何理解课程知识?

考题 问答题简述如何理解课程教学理念?

考题 问答题如何从社会学角度理解课程知识。

考题 问答题如何理解形成性评价、总结性评价(美课程专家斯克里文1967年提出)与诊断性评价?

考题 问答题如何理解课程?

考题 问答题如何理解课程的生成性?

考题 问答题如何理解课程的整合?请结合实际说明通过何种方式能实现课程的整合?

考题 问答题如何理解课程的含义?