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问答题
如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？

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考题 形式性评价与总结性评价的提出者是()。 A.斯克里文B.泰勒C.布卢姆D.艾斯纳
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考题 依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。A.诊断性评价B.常模参照评价C.目标参照评价D.形成性评价E.总结性评价
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考题 课程与教学评价的类型包括（）。A、形成性评价B、知识点评价C、总结性评价D、诊断性评价
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考题 在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价，是（）A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、游离性评价
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考题 目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A、斯塔克B、斯塔弗尔比姆C、斯克里文D、泰勒
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考题 形成性评价与总结性评价是（）在1967年提出的。A、泰勒B、斯克里文C、莱斯D、古巴
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考题 根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）A、相对评价、绝对评价与总结性评价B、诊断性评价、形成性评价与总结性评价C、定性评价、定量评价与诊断性评价D、自我评价、他人评价与形成性评价
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考题 斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。
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考题 提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）A、斯克里文B、斯太克C、普罗沃斯D、莱斯
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考题 在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、游离性评价
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考题 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。A、布鲁纳B、布卢姆C、泰勒D、斯克里文
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考题 在课程结束时所进行的评价是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价
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考题 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
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考题 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
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考题 根据实施评价活动的阶段不同和目的不同，可分为哪三类？（）A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、过程性评价、形成性评价、诊断性评价C、总结性评价、全面性评价、诊断性评价D、形成性评价、过程性评价、总结性评价
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考题 多选题按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。A诊断性评价B总结性评价C形成性评价D定量评价
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考题 单选题形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。A 布鲁纳B 布卢姆C 泰勒D 斯克里文
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考题 单选题在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）。A 形成性评价B 总结性评价C 诊断性评价D 游离性评价
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考题 多选题课程与教学评价的类型包括（）。A形成性评价B知识点评价C总结性评价D诊断性评价
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考题 单选题提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）A 斯克里文B 斯太克C 普罗沃斯D 莱斯
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考题 单选题按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B 诊断性评价、相对评价C 诊断性评价、形成性评价、绝对评价D 形成性评价、总结性评价
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考题 单选题按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B 诊断性评价、相对评价评价C 诊断性评价、形成性评价、绝对评价D 形成性评价、总结性评价
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考题 单选题形成性评价与总结性评价是（）在1967年提出的。A 泰勒B 斯克里文C 莱斯D 古巴
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考题 单选题在课程结束时所进行的评价是（）A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价
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考题 单选题下列不属于课程评价类型的是（　　）。A 目标本位评价与目标游离评价B 交叉评价与类比评价C 内部评价与外部评价D 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
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考题 单选题根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）A 相对评价、绝对评价与总结性评价B 诊断性评价、形成性评价与总结性评价C 定性评价、定量评价与诊断性评价D 自我评价、他人评价与形成性评价
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考题 单选题目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A 斯塔克B 斯塔弗尔比姆C 斯克里文D 泰勒
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