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以下可以提高观察信度的措施是（）

  • A、根据研究需要确定观察内容
  • B、明确界定观察的内容
  • C、在观察中尽量保持客观
  • D、尽量采取匿名方式

参考答案

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考题 观察法应用的要求包括() A、注意所观察的工作应具有代表性B、观察人员在观察时尽量不要引起被观察者的注意C、观察前应确定观察计划D、观察时思考的问题应结构简单，并反映工作有关内容，避免机械记录
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考题 影响观察的信度的因素有()A、人的变化B、环境的变化C、时间的变化D、观察内容界定的明确性E、观察类别定义的严格性
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考题 一个好的观察内容应符合以下两点要求() A、问题必须具有研究意义B、能准确地反映、体现或说明观察目的C、问题必须具体明确D、可以被观察到
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考题 在采用实地观察法搜集市场资料时，对于可以确定其发生时间、地点、条件和内容的市场现象，比较适合采取 ( )。A.参与观察B.非参与观察C.系统观察D.随机观察
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考题 在定性研究方法中，()体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A:非参与观察 B:非结构式观察 C:参与观察 D:结构式观察
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考题 研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（）A观察方法B观察设计C观察内容D观察指标
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考题 在确定观察的项目和指标时，应注意以下问题（）A、尽量将观察项目具体化，并给以明确的限定B、确定的项目是便于观察记录的具体内容C、确定观察的指标时，除定性以外可以定量的要尽可能量化D、确定的指标不可以模棱两可
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考题 在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）A、标准关联观察者信度B、观察者偏见信度C、观察者内部信度D、观察者间的信度E、观察者倾向信度
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考题 下列不属于统计全过程设计内容的选项是（）A、确定此次研究的观察对象和观察单位B、确定获取原始数据的方式C、对数据进行假设检验D、如何做好组织工作及尽量控制误差E、在资料获取并整理完毕之后计划采用何种统计指标
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考题 幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括（）。A、自然观察和内容观察B、情景观察和内容观察C、内容观察和社会观察D、自然观察和情景观察
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考题 观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式
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考题 只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）A、A实验观察B、B非实验观察C、C结构观察D、D非结构观察
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考题 根据研究目的、内容和手段不同，可以把观察法分为（）。A、长期观察和定期观察B、全面观察和重点观察C、直接观察和间接观察D、参与观察和非参与观察
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考题 观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。（）
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考题 研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察
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考题 运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。
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考题 判断题观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。（）A 对B 错
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考题 多选题根据研究目的、内容和手段不同，可以把观察法分为（）。A长期观察和定期观察B全面观察和重点观察C直接观察和间接观察D参与观察和非参与观察
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考题 多选题在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）A标准关联观察者信度B观察者偏见信度C观察者内部信度D观察者间的信度E观察者倾向信度
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考题 单选题以下可以提高观察信度的措施是（）A 根据研究需要确定观察内容B 明确界定观察的内容C 在观察中尽量保持客观D 尽量采取匿名方式
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考题 单选题观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A 观察目的、过程、记录方式B 观察目的、内容、记录方式C 观察内容、过程、记录方式D 观察目的、内容、过程、记录方式
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考题 多选题观察法的注意事项是（）A采用描述记录时避免使用解释方式B观察记录中尽量使用日常用语C观察者要有明确的角色意识D观察者应在分析结果是尽可能从被观察者的角度理解其行为E尽可能客观，完整和准确地观察事件或目标行为
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考题 判断题运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。A 对B 错
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考题 多选题在确定观察的项目和指标时，应注意以下问题（）A尽量将观察项目具体化，并给以明确的限定B确定的项目是便于观察记录的具体内容C确定观察的指标时，除定性以外可以定量的要尽可能量化D确定的指标不可以模棱两可
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考题 单选题幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括（）。A 自然观察和内容观察B 情景观察和内容观察C 内容观察和社会观察D 自然观察和情景观察
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考题 单选题研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（）A 观察方法B 观察设计C 观察内容D 观察指标
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