考题
我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指（ ）A．主要学科B．各门学科C．某专业学科D．某一门学科
考题
教学内容通常指“学校给学生()等的总和,也叫课程”。
A、传授的知识和技能;B、灌输的思想和观点;C、培养的习惯和行为;D、教育的方式和安排;
考题
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间( )A．所接受全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排
考题
()及课程教学内容安排是我国远程教育的两大核心问题。
A、课程标准B、课程设计C、课程目标D、课程设置
考题
我国的课程概念有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指____。
考题
课程体系是指同一专业同一课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程是教学内容和进程的总和()
此题为判断题(对，错)。
考题
广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 的总和。
考题
广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下进行的（ ） 的总和，狭义的课程是指一门 （ ）。
考题
广义的课程不包括（）A、规定各门学科的目的、内容及要求B、学生的个体学习规划C、包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动D、某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和
考题
广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总和及其（），狭义的课程特指某一门学科。
考题
从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。
考题
课程体系是指同一专业（）课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和。A、任何B、相关C、不同D、相同
考题
教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。A、教学内容B、教育内容C、课程内容D、学习内容
考题
计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（）A、学科B、教学内容C、课程D、课程计划
考题
（）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。A、课程B、学生C、教师D、作息
考题
广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
考题
我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（）。A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排
考题
在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
考题
判断题在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。A
对B
错
考题
单选题教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。A
教学内容B
教育内容C
课程内容D
学习内容
考题
单选题计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（）A
学科B
教学内容C
课程D
课程计划
考题
填空题广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
考题
填空题广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总和及其（），狭义的课程特指某一门学科。
考题
单选题(2013四川遂宁)学生在校期间所学内容的总和及进度安排是指()。A
教材B
课程C
学科D
教学计划
考题
单选题学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为（）A
学习内容B
教学内容C
狭义课程D
广义课程
考题
单选题课程体系是指同一专业（）课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和。A
任何B
相关C
不同D
相同