考题
自我意识是衡量个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的核心力量,也是推动个性发展的内部动因。()
此题为判断题(对，错)。
考题
个性结构中的自我调节系统是A.个性倾向B.个性特征C.个性表达D.自我意识
考题
()是衡量个性成熟水平的标志。
A.个性B.社会性C.自我意识D.社会化
考题
自我意识是组成个性的一个部分，是个性形成水平的标志，也是推动个性发展的重要因素。()
考题
个性的基本形成的标志是()A、自我意识的产生B、自我意识的发展C、自我意识的成熟D、自我意识的完善
考题
去个体化产生的原因有()。
A、匿名性B、自我意识下降C、特征丧失D、团体性
考题
()是衡量个性成熟水平的标志,是推动个性发展的内部动因。
A.自我意识B.自我控制C.自我体验D.自我认知
考题
虚拟沟通时人们愿意与陌生人分享自己的隐私，这是因为（ ）。
(A)自我意识水平下降 （B)去个性化
(C)自我觉察的需要 （D)具有安全感
考题
虚拟沟通时人们愿意与陌生人分享自己的隐私，这是因为( )。单选A. 自我意识水平下降
B. 去个性化
C. 自我觉察的需要
D. 具有安全感
考题
（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。A自我体验B自我控制C自我认识D自我评价
考题
5岁幼儿品德与个性发展评价表中，一级指标包括：（）。A、品德行为B、情感C、社会交往和个性发展水平D、特长E、自我意识的发展
考题
自我意识在个性的形成中的作用是（）。A、调节控制B、基础C、主导D、辅助
考题
在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A、思维B、情感C、人际关系D、自我意识
考题
个性可以分为（）A、认识、情感和意志B、能力、气质和性格C、自我认识、自我体验和自我调整D、心理过程和个性（人格）E、个性倾向性、个性心理特征和自我意识系统
考题
Super模型中基础要素是（）。A、自我意识B、体力和智力C、能力D、个性和机遇
考题
个性心理结构中的控制系统是（）A、个性心理倾向性B、个性心理特征C、自我意识D、心理过程
考题
既是个性发展水平的标志，也是推动个性发展的重要因素的是（）.A、自我评价水平B、自我概念水平C、自我意识水平D、自我体验水
考题
个性结构中的自我调节系统是（）A、个性倾向B、个性特征C、个性表达D、自我意识
考题
（ ）是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。A、自我认知B、自我意识C、自我体验D、自我监控
考题
人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有（）。A、暗示B、匿名性C、责任分散D、自我意识下降E、刺激
考题
单选题（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。A
自我体验B
自我控制C
自我认识D
自我评价
考题
多选题5岁幼儿品德与个性发展评价表中，一级指标包括：（）。A品德行为B情感C社会交往和个性发展水平D特长E自我意识的发展
考题
单选题个性心理结构中的控制系统是（）A
个性心理倾向性B
个性心理特征C
自我意识D
心理过程
考题
单选题去个体化概念的准确含义是（）。A
自我意识和控制水平丧失B
个性丧失C
自我意识和控制水平下降D
个性转移
考题
多选题去个体化产生的原因有（）。A匿名性B自我意识下降C特征丧失D团体性
考题
单选题（ ）是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。A
自我认知B
自我意识C
自我体验D
自我监控