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说明计算机管理教学系统的功能结构。
参考答案
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考题
请阅读下列材料：
本节课的教学任务中包含了“计算机硬件系统”的内容。该内容的主要学习目标是：(1)能够说出计算机硬件系统的组成及功能；(2)正确描述计算机硬件系统的组装过程，初一年级学生在小学阶段对该内容已经有了初步的了解，能说出计算机硬件的主要组成部分。
教学方法：讲授法
教学对象：初中一年级学生
教学环境：普通教室
教学用时：15分钟
根据上述材料。完成下列任务：
(1)请为上述教学内容设计一个板书。(10分)
要求：板书类型和内容有利于学生梳理和归纳计算机系统的组成及硬件功能。
(2)请根据教学需要，选择两组合适的媒体或媒体组合，并说明与其相适应的教学资源。
考题
（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。A、网络沟通平台B、网络教学平台C、计算机辅助教学D、计算机管理教学
考题
（）是在原来教学系统的基础上，从对教学过程的全面支持，到教学的组织管理，再到与网络教学资源库及其管理系统的整合，集成了网络教学需要的主要子系统，构建了一个比较完整的网上教学支撑环境。A、网络沟通平台B、网络教学平台C、计算机辅助教学D、计算机管理教学
考题
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
考题
单选题（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。A
网络沟通平台B
网络教学平台C
计算机辅助教学D
计算机管理教学
考题
单选题（）是在原来教学系统的基础上，从对教学过程的全面支持，到教学的组织管理，再到与网络教学资源库及其管理系统的整合，集成了网络教学需要的主要子系统，构建了一个比较完整的网上教学支撑环境。A
网络沟通平台B
网络教学平台C
计算机辅助教学D
计算机管理教学
考题
问答题试用实例说明计算机系统结构、计算机组成和计算机实现之间的相互关系。
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